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下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的6种叙述中,正确的有(  )
①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的
②正常细胞癌变后在体外适宜条件下培养可无限增殖
③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
④癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关
⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果
⑥原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因.
A、1种B、2种C、3种D、4种
考点:个体衰老与细胞衰老的关系,细胞的分化,细胞凋亡的含义,癌细胞的主要特征
专题:
分析:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.其实质是基因的选择性表达,但遗传物质不变.衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程.
解答: 解:①个体发育过程中细胞的衰老对生物体是有利的,①错误.
②正常细胞癌变后在体外适宜条件下培养可无限增殖,②正确.
③细胞分化是不可逆的,由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的,③错误.
④癌细胞细胞膜上糖蛋白减少,粘着性降低,容易在体内转移,④正确.
⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果,⑤正确.
⑥原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因.⑥正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞衰老和癌变的特征,并注意将两者进行区分;掌握细胞凋亡的概念和意义;掌握细胞分化的实质,明确细胞分化后,细胞中的遗传物质不变.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应.请据图回答:
(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 
,对芽生长的效应是
 

(2)某生物兴趣小组参照图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验,按照如表设计浓度梯度.
单位:mol/L
组别 A B C
浓度 10-12 10-9 10-7
为了进一步精确地测定最适浓度,应当采取的改进措施是
 
.在农业生产上萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时,除了考虑最适浓度外,还应考虑的因素有
 

(3)水平放置的根,具有向地性生长的现象,有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外,在近地侧同时也集中了大部分的乙烯.由此可知:植物的生长发育过程是由
 
的结果.

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学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况,它们研究的是生命系统的(  )
A、个体水平B、种群水平
C、群落水平D、生态系统

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在人体下列结构中,不直接参与体温调节的是(  )
A、下丘脑B、大脑皮层的中央前回
C、皮肤D、肾上腺

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调查发现,人群中的甲病患者男女比率几乎相等,而乙病患者男性明显多于女性.且在男性中,甲病的发病率约为
1
49
,乙病的发病率约为7%.现有一对表现型正常的夫妇,生育了一个患甲乙两病的孩子.则这对夫妇再连续生两个正常男孩的概率为(  )
A、
1
4
B、
9
16
C、
25
64
D、
9
256

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示果实生长发育成熟过程中的激素变化情况,说法不正确的是(  )
A、在果实生长发育成熟过程中各种激素协调共同起作用
B、植物开花期间,若受粉障碍,则影响乙烯合成,果实不能发育
C、赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,二者起协同作用
D、果实的生长与细胞分裂、细胞伸长都有关系

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某生物体内的一个细胞中只含有一个染色体组,则该生物是(  )
A、单倍体B、二倍体
C、多倍体D、单倍体或二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将水稻培养在有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少.这说明(  )
A、水稻培养液中硅和钙的浓度不同
B、水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性
C、水稻根细胞吸收硅的能力弱,吸收钙的能力强
D、硅是小分子,钙是大分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线显示一个处于安静状态的人在不同气温中,流经皮肤血管的血液相对流量.据此判断,下列叙述错误的是(  )
A、在CD段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强
B、在AB段机体的产热量等于散热量
C、皮肤血流量的变化受下丘脑的调节
D、在D点以后需及时补充水和无机盐

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