【题目】甲、乙、丙是果蝇（2N=8）的某一个精原细胞进行某次细胞分裂时追踪到的三个细胞，并检测到甲、乙、丙三个细胞中染色体、DNA、染色单体的数量，结果如图且该过程发生了一次分裂异常。相关叙述错误的是（ ）
A.该次异常发生在减数第一次分裂后期有一对同源染色体未分离
B.甲细胞可代表有丝分裂的前期和中期，也可代表减数第一次分裂
C.乙细胞有可能存在等位基因
D.丙细胞中Y染色体的数量可能为0条或1条
【答案】B
【解析】
减数分裂过程中，染色体数目、染色单体数目和DNA分子数目变化规律：
结 构 时 期 | 染色体数 | 染色单体数 | DNA分子数 | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n | ||
A、有两个子细胞多一条染色体（5条），该次异常发生在减数第一次分裂后期有一对同源染色体未分离，A正确；
B、由分析可知，该精原细胞进行的是减数分裂，甲不可能代表有丝分裂，B错误；
C、由分析可知，在减数第一次分裂后期，有一对同源染色体没有分离，移向同一极，导致2个次级精母细胞的染色体数分别为3和5；由于减数第一次分裂后期有一对同源染色体没有分离，而同源染色体上可能含有等位基因，因此乙细胞可能仍含有等位基因，C正确；
D、由于减数第二次分裂后期，染色单体分离，最终导致丙细胞中Y染色体的数量可能为0、1，不会出现2条Y染色体，D正确。
故选B。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某学生构建的与生命活动有关的模型。下列说法不正确的是（ ）
A.若该图表示激素的分级调节，则e产生的激素可以作用于心肌细胞
B.若该图表示长期记忆的形成过程，则c可能与一个形状向海马的脑区有关
C.若该图表示水盐平衡的调节，则c可能是垂体
D.该图不可能用来表示表示部分遗传信息的传递过程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为真核细胞中蛋白质合成过程示意图，图中致病基因位于染色体上。请回答下列问题：
（1）图1中过程①发生的场所是____________。
（2）已知图1中过程②物质b中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，b链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与b链对应的物质a分子中腺嘌呤所占的碱基比例为____________。假设物质a中有1000个碱基对，其中有腺嘌呤400个，则其第3次复制时消耗的鸟嘌呤脱氧核苷酸为____________个。
（3）若图1中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“…丝氨酸一谷氨酸…”，过程②中携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链的碱基序列为____________。
（4）图一过程②涉及的RNA种类有____________类，与过程②相比过程①特有的碱基配对方式是 ____________。
（5）图1中所揭示的基因控制性状的方式是____________。
（6）图2为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。下面对此过程的理解正确的有____________。
A．X在N上的移动方向是从右到左
B．该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序不相同
C．多聚核糖体能够提高细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链
D．在原核细胞中也存在图2所示的生理过程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某高校采用如图所示的发酵罐进行葡萄酒发酵过程的研究，下列叙述错误的是（ ）
A.夏季生产果酒时，常需对罐体进行降温处理
B.乙醇为挥发性物质，故发酵过程中空气的进气量不宜太大
C.正常发酵产生酒精时中罐内的压力不会低于大气压
D.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】水稻开花后的天数与水稻籽粒细胞内磷酸化酶的相对活性以及淀粉含量的关系如下图所示，下列说法错误的是（ ）
A.磷酸化酶的作用可能是催化淀粉的合成
B.水稻籽粒细胞不能进行光合作用，合成淀粉的原料由叶肉细胞运输而来
C.磷酸化酶相对活性的变化情况与基因的表达、环境影响等有关
D.开花后第40天时细胞中淀粉含量高，与细胞中自由水/结合水的比值较高有关
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述不正确的是（ ）
A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与
B.③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上
C.④的染色体上若含抗虫基因，则⑤不一定表现出抗虫性状
D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】已知D物质是某真核微生物（有单倍体和二倍体两种类型）生长所必需的，它们的合成途径如图1所示：野生型菌株在含A物质的基本培养基上就能正常生长现通过基因突变产生了某种突变型菌株（只有一个基因突变），突变菌株在只含A物质的培养基上不能正常生长。图2为科学硏究者用紫外线处理野生型单倍体菌株获得其突变型菌株的方法。请回答下列问题：
（1）经测定该突变菌株是B基因发生突变，其他基因正常，在只含A物质的基本培养基上能否合成D物质？___________________，原因是_________________________________________________________。
（2）从图1中基因与性状的关系分析，基因是通过_______________________进而控制生物的性状。
（3）若用紫外线处理二倍体菌株，除通过基因突变产生突变型菌株外，涉及的变异类型还可能有______________；选用单倍体菌株的好处是_____________________。
（4）利用基因突变的原理来产生突变菌株的方法还需要经过________才能获得所需的突变型菌榤。微生物在繁殖过程中能摄取一种嘧啶类似物BrdU并替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸的位置掺入到新合成的DNA链中。含有BrdU的DNA的微生物比含正常DNA的微生物更容易被紫外线破坏而死亡。已知该突变菌株在甘氨酸缺乏的基本培养基上不能生长，而野生型能生长。请利用上述原理将突变型菌株从野生型菌株中筛选出来并大量繁殖。
A．筛选的原理是_________________________________________。
B．筛选步骤：
①配制____________并加入BrdU，接种图中微生物，在适宜的条件下培养一段时间；
②___________________________________________________________________；
③将存活下来的微生物培养在__________，就能获得大量的甘氨酸突变菌株。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图示种群在理想环境中，呈“J”型增长；在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是（ ）
A.ce段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
B.种群增长过程中出现环境阻力是在b点之后
C.改善空间和资源条件可提高K值
D.阴影部分表示通过生存斗争被淘汰的个体数量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某草原生态系统的能量金字塔（其中P为生产者，C为消费者，D为分解者）和部分食物网组成，据图分析下列相关问题。
（1）图一中流经该系统的总能量是________________，该图体现了能量流动具有________________的特点，第二到第三营养级之间的能量传递效率为________________（保留3位有效数字）。
（2）图二各生物组成的食物网中，通常情况下，变温动物所在食物链的营养级的数目比仅有恒温动物的________________，原因是________________。若蛇被人类大量捕杀，短时间内鼠的数量将________________，但很快达到稳定，体现了该生态系统强大的________________能力。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com