(13分)下图是红绿色盲的系谱图,请据图完成下列问题(设基因为B、b):
(1)致病基因位于______染色体上。
(2)3号与6号的基因型分别是____________和____________。
(3)9号与11号的致病基因来源于1~4号中的______号和______号。
(4)8号的基因型是______,她与正常男子结婚,后代中病孩的出生率是______。
(5)9号与正常男子结婚,女儿是红绿色盲的概率是______。
(1)X (1分)(2)XbXb XBXb (每个1分)
(3)2号和3号(2分) 2号(2分)
(4)XBXb (2分)1/4(2分)
(5)0(2分)
解析试题分析:(1)红绿色盲是位于X染色体上的隐性基因控制的遗传病。(2)根据X隐性遗传病的特点可知,3号是女性患者,其基因型为XbXb,6号表现正常,肯定有Xb基因,但她的儿子11号是患者XbY,其Xb基因来自他的母亲6号,这样6号的基因型为XbXb。(3)9号基因型为XbXb,这两个Xb分别来自6号与7号,6号的基因型则是XbXb,其Xb只能来自1号,那么Xb基因一定来自2号,而7号的Xb基因肯定来自他的母亲3号,所以9号的致病基因来自2号和3号;11号的基因型是XbY,由于Y肯定来自7号,则Xb基因一定来自他的母亲6号,前面已经确定了6号的致病基因来自2号。(4)8号表现正常肯定有Xb基因,但她的母亲3号只能遗传给她Xb基因,所以8号的基因型为XbXb;她与正常男性XbY结婚,后代中病孩的出生率为1/4。(5)9号基因型为XbXb,与正常男性XbY结婚,其女儿不可能患病,因为正常男性的Xb基因肯定遗传给他的女儿。
考点:考查伴性遗传的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:
(单位:J/hm2·a)
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×l07 | 6.00×lO5 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×l08 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下表是某同学在做四个实验时所列举的实验材料和实验试剂等相关内容,请据表回答问题:
组别 | 材料 | 实验试剂 | 观察内容 |
A | 稀蛋清 | 试剂甲 | 颜色反应 |
B | 10ml 3%过氧化氢溶液 | 新鲜的发芽的小麦种子研磨液 | 有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 实验变量乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型(A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)。请分析并回答下面的问题。
类型 | 25.50C | 300C | 16.50C |
标准型 | 100 | 100 | 100 |
A | 99 | 98 | 100 |
B | 101 | 110 | 87 |
C | 92 | 89 | 109 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)根据以下实验内容回答问题:
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是 (序号),实验中应始终保持生物活性的是 (序号)。
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是 。
A.做⑦实验时,可用洋葱表皮代替洋葱根尖 |
B.做①实验时,可用甘蔗代替苹果 |
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅 |
D.做②实验时,可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共10分)
(1)如图一表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2·h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是 。其中C点时的呼吸强度为 mgCO2/dm2·h。
(2)如图二表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 。
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物? ,理由是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡。该外毒素为环状肽,结构式如下图所示。
请据图分析并回答问题。
(1)该化合物中含有游离的________个氨基,________个羧基。
(2)该化合物是由________个氨基酸组成的。
(3)组成该化合物的氨基酸有________种
(4)填写虚线框内结构的名称:A.________,B.________(从氨基酸结构通式的角度分析)。
(5)该外毒素在环状肽形成过程中失去了________个水分子,相对分子质量减少了________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图中所示是某动物细胞的细胞分裂,请仔细观察,分析并回答下列问题。
(1)A图是__________分裂__________期。B图是__________分裂__________期。
(2)A图细胞中有__________对同源染色体,B图细胞有__________对同源染色体。
(3)A图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体;B图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体。
(4)A、B两图所代表的动物________________(是或不是)同一种动物,
理由是___________________________________________________________________。
(5)请在下面的坐标图中画出B图分裂方式中DNA、染色体的数目变化曲线(用实线表示染色体数目变化,虚线表示DNA数目变化)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(18分)下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:
(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中甲增加膜面积主要通过
乙增加膜面积主要是通过 _ 。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行? ,原因 。
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①图2 中的A点时,图1中能产生ATP的细胞器有 ;当光照强度处于图2中B-D间,光合作用有机物的净积累量为 (用图中符号表示)。当光照强度处于图2中的0-D间,光合作用有机物的净积累量为 (用图中符号表示)。
②当光照强度处于图2中的 D点时,图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和 。
③请据图2在答卷图中绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度变化的曲线。(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)
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