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    17．某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物．经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C可能被污染，而滋生了别的细菌和真菌．

    （1）该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是病毒不能独立生活．
    （2）从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于种群；培养基C中的所有微生物构成了群落．
    （3）酵母菌与大肠杆菌比较，其中属于真核微生物的是酵母菌，它在结构上最大的持点是具有以核膜为界限的细胞核（或具有真正的细胞核）．
    （4）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如图1，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×．视野中图象最暗的组合是②③（填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④（填序号）．
    （5）图2是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图3是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为40×（放大倍数）．

    分析 1、据图分析，①②没有螺纹，表示目镜，③④有螺纹，表示物镜；而且目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大．
    2、显微镜放大倍数的含义：①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数．②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积．

    解答 解：（1）病毒没有细胞结构，缺少进行自主代谢的完整机制，因此只能寄生在活细胞中，不能用培养基培养病毒．
    （2）种群是生活在一定区域同种生物的所有个体；群落是一定区域的所有生物．故培养基中大肠杆菌菌落属于种群，培养基中的所有生物构成群落．
    （3）酵母菌是真核生物，与原核生物最大的区别是：酵母菌有核膜包围的细胞核．
    （4）低倍镜的视野亮、观察到的细胞数目多、细胞体积小，高倍镜与之相反；目镜没有螺纹，镜筒越长放大倍数越小，物镜有螺纹，镜筒越长放大倍数越大．则视野中图象最暗的组合是②③，视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④．
    （5）图2是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图3是更换物镜后的视野，结果是8个细胞中只能看到2个细胞，即细胞被放大了4倍，因此物镜由10×更换为40×．
    故答案为：
    （1）病毒不能独立生活
    （2）种群  群落
    （3）酵母菌  具有以核膜为界限的细胞核（或具有真正的细胞核）  
    （4）②③①④
    （5）40×

    点评 本题主要考查显微镜的使用和生命系统的机构层次、显微镜的使用方法，意在考查学生识图和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域,研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较，结果见表：

    处理区

    小蚂蚁出现率的变化（％）

    定时灌溉

    不驱走大蚂蚁

    增加35

    驱走大蚂蚁

    增加70

    不灌溉

    不驱走大蚂蚁

    减少10

    驱走大蚂蚁

    减少2

    对本研究的试验方法和结果分析，表述错误的是

    A．小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长 B．采集实验数据的方法是样方法

    C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围 D．土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是（　　）
    A．若该图表示人体内水平衡调节，则a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管
    B．若a、b、c表示三种物质，d、e表示酶，则如果控制酶d的基因不表达，控制酶e的基因也不可表达
    C．若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e过程发生在线粒体
    D．若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则四分体形成发生在d过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞器的叙述错误的是（　　）
    A．核糖体是细胞中数量最多的细胞器
    B．内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关
    C．真核细胞中均有中心体，与细胞的有丝分裂有关
    D．线粒体内膜和叶绿体内膜的基本结构是相同的，但其上的蛋白质是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，结果 如图所示．下列分析不合理的是（　　）
    A．生长素主要通过促进细胞伸长促进植物生长
    B．当茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯
    C．乙烯浓度增加到一定程度时会抑制生长素的合成
    D．T2时，生长素与乙烯浓度相等，茎的生长受抑

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图中图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，请据图回答相关问题：

    （1）图甲所示的是内质网结构局部放大图，该图应是在电子显微镜下观察到的．
    （2）为什么胰岛素是在内质网上的核糖体中合成的，而不是在游离的核糖体中合成的？胰岛素还需要在内质网和高尔基体中进一步加工和修饰．
    （3）图乙中①②③④均代表细胞的某种结构，它们依次是内质网、高尔基体、囊泡和线粒体．
    （4）真正具有生物活性的胰岛素存在于②或③（填序号）中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬树冠迅速生长，繁殖能力强，植株覆盖密度大．薇甘菊入侵后，以其入侵点为圆心向外扩散，划分出薇甘菊入侵区、群落交错区和本土植物区三类样区．在入侵区，薇甘菊覆盖度大于90%，入侵年龄在5年以上；群落交错区，薇甘菊与当地植物竞争生长，薇甘菊覆盖度在10%～30%，入侵年龄在3年左右；本土植物区没有薇甘菊生长，优势种群为本土植物类群，其覆盖度大于80%．下表为不同样区（取土样的数量、体积相同）中小型土壤动物的个体数量和类群数统计结果．请分析回答：
    线虫蜱螨目弹尾目其他昆虫
    或小动物    		个体
    总数    		类群数
    薇甘菊
    入侵区    		1 890226123482 28715
    群落交
    错区    		1 198132991141 54315
    本土植
    物区    		1 084120143491 37614
    数量
    总计    		4 1724783652115 20619
    （1）从表中数据可知，在不同样区捕获到的中小型土壤动物个体数量不尽相同，动物个体数量最多的样区是薇甘菊入侵区．薇甘菊入侵后对中小型土壤动物的类群数变化影响不大，而对土壤中动物的个体数量变化影响较大．对土壤中线虫等小动物类群丰富度的研究，常釆用取样器取样法的方法，进行釆集、调查．
    （2）薇甘菊与本土植物之间的关系是竞争，入侵5年后，本土植物成片枯萎死亡的主要原因是光照不足．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于细胞器的说法不正确的是（　　）
    A．线粒体和核糖体可产生水
    B．植物细胞的液泡可能含有色素
    C．碱基配对的场所只有线粒体和叶绿体
    D．线粒体和叶绿体都能产生[H]和ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．对有关实验的叙述，正确的有（　　）
    A．提取叶绿素时可用一定浓度的NaCl溶液作为溶剂
    B．通过细胞质壁分离及其复原的实验，可判定细胞的死活
    C．西瓜中含有大量的果糖，可用于还原糖的鉴定
    D．要将位于视野左方的物象要移到视野中央，装片应该向右方移动

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