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    甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：

    （1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的________，再用化学诱导剂 诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成________组织，然后经过________形成完整的杂种植株。这种技术称为______________________。这项研究对于培育作物新品种方面的重大意义在于___________________________。

    （2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指由受精卵发育来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是在减数分裂过程中，前者_______________ 异常，而后者正常。

    （3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的____________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

     

    （1)纤维素　果胶　原生质体　PEG 愈伤　再分化(或分化)　植物体细胞杂交技术　克服远源杂交不亲和的障碍 (2)染色体联会　(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽(答对其中一个即给分)

    【解析】

    试题分析：(1)植物体细胞杂交要先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获取原生质体，再用化学诱导剂聚乙二醇（PEG）诱导二种原生质体融合。杂种细胞经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化形成完整的杂种植株，为植物体细胞杂交。其对于培育作物新品种方面的重大意义在于克服远源杂交不亲和的障碍。（2）甲和乙有性杂交的后代体细胞无成对同源染色体，减数分裂染色体联会异常，不能正常形成配子，故不可育；而甲和乙体细胞杂交杂种有4个染色体组，其减数分裂染色体联会正常，可以形成配子，故可育。（3）经植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

    考点：本题考查植物细胞工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

     

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