A、6种 | B、5种 | C、4种 | D、3种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在水分充足时桑叶没有出现“午休”现象 |
B、曲线Ⅱ双峰形成与光照强度的变化有关 |
C、导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量 |
D、适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、天然培养基 |
B、稀释涂布平板法 |
C、利用适合R生长但同时抑制或阻止其他种类微生物生长的选择培养基 |
D、用显微镜直接观察、寻找,再培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
物质X |
物质X |
A、内质网 线粒体 |
B、内质网 高尔基体 |
C、高尔基体 中心体 |
D、高尔基体 线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳原子的4个价电子只能与H、O、N及S结合 |
B、碳与碳之间不可能形成化学键 |
C、所有的碳链都是直的 |
D、种类繁多的生物大分子都是以碳链为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一个氨基酸上的羧基和氨基 |
B、同一个C原子上的羧基和氨基 |
C、一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的氨基 |
D、一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
B、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
C、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
D、德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②①③ | B、③②①① |
C、③②①② | D、②②③① |
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