A、装片的制作流程依次是:漂洗、解离、染色和制片 |
B、通过观察染色体(染色质)的存在状态可判断细胞所处具体时期 |
C、能在视野中大多数细胞内观察到纺锤体 |
D、分生区中各个细胞的分裂是同步进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网被破坏 |
B、氨基酸合成受阻 |
C、线粒体被破坏 |
D、蛋白质合成受影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋 |
B、γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋 |
C、局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质 |
D、神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、硝化细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 |
B、蓝藻无叶绿体,但可以进行光合作用 |
C、大肠杆菌无中心体,但可以进行有丝分裂 |
D、乳酸菌无核膜、核仁,但能转录和翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提高生态系统中物质循环速率 |
B、调节种间关系,维持生态系统的稳定 |
C、改变生物遗传特性,使之定向进化 |
D、提高生态系统中能量的传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4 | B、3 | C、5 | D、2 |
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