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    以下不能说明细胞全能性的实验是（ ）

    A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株

    C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据下列图中的化学式回答问题：

    （1）该化合物为四肽化合物，含有4种氨基酸，氨基酸的通式是，从结构通式可以看出，组成蛋白质的基本元素是C、H、O、N．
    （2）某蛋白质是由52个氨基酸组成的两条多肽链折叠盘曲而成，形成该蛋白质时相对分子质量减少了900．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是（ ）

    A．雄性个体数量减少使得雌虫生殖力下降

    B．成虫个体数量大量迁出使得幼虫个体数量减少

    C．受人工合成性引诱剂的影响，雌性个体也减少

    D．种群的性别比例失调使得种群出生率下降

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水一中高二第二第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是560个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是 （ ）

    A．440个 B．6160个 C．8100个 D．14080个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水一中高二第二第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲植物体细胞的基因型为Aa，乙植物体细胞的基因型为Bb，去壁后用PEG将这两种植物细胞融合，则得到的杂种体细胞的基因型可能为 （ ）

    A．AaBb B．Aaaa C．BBbb D．AABB

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷（教师版） 题型：综合题

    图中的5个细胞是某种生物（假设体细胞只含两对同源染色体）不同细胞分裂的示意图，请回答以下问题：

    （1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ，属于减数分裂的是 ，属于无丝分裂的是 。

    （2）A细胞染色体数：DNA数：染色单体数的比例是 ，C细胞染色体数：DNA数：染色单体数的比例是 ．

    （3）具有同源染色体的细胞有 。

    （4）染色体暂时加倍的细胞有 。

    （5）具有姐妹染色单体的细胞有 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷（教师版） 题型：选择题

    知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是

    A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子

    B．让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子

    C．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子

    D．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷（教师版） 题型：选择题

    某一生物有四对染色体，假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为l∶1。则该精原细胞在产生精细胞的过程中，最有可能出现的是

    A．一个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极

    B．一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极

    C．两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极

    D．两个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．甲型流感病毒（H1N1）侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．甲细胞分化成的效应细胞能特异性识别被H1N1感染的细胞
    B．呈递给甲细胞的抗原是吞噬细胞自身合成的H1N1病毒外壳
    C．甲细胞可直接识别未经处理的H1N1病毒，合成并分泌淋巴因子
    D．对感染H1N1病毒的患者应注射相应抗体进行免疫预防

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