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A集合包括用水解酶催化T2噬菌体的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子;B集合包括用水解酶催化HIV的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子。上述A、B两个集合的交集共有小分子( )

A.8种 B.7种

C.5种 D.4种

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016福建师大附中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列与果蝇有关的问题

(1)果蝇为遗传学研究的好材料,写出两条理由:① ;②

(2)果蝇的刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如右图所示)。

①这两对性状的遗传不遵循自由组合定律,理由是:

②若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型有 种。

(3)用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性,且位于常染色体上。

① 为探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计杂交实验如下:

选取组别为_________的亲本杂交,如果子代表现型及比例为__________________,则存在显性纯合致死,否则不存在。

② 若已确定该基因存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1的基因型及比例为:_____________。

③ 红眼(B)对白眼(b) 为显性,某基因型为XBXb的果蝇受精卵,第一次卵裂形成的两个子细胞一个正常,另一个丢失了一条X染色体,导致该受精卵发育成一个左侧正常而右侧为雄性(XO型为雄性)的嵌合体,则该嵌合体果蝇的左眼眼色为_____________,右眼眼色为_____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图,下列叙述错误的是( )

A.内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着

B.白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗 ATP

C.黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达

D.白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

经 X 射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是( )

A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存

B.X 射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异

C.通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变

D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察果蝇(2n=8)的生殖腺细胞,正常情况下不可能看到( )

A.卵巢的某些细胞中有16条染色体

B.卵巢的某些细胞中没有同源染色体

C.精巢的某些细胞中有8个四分体

D.精巢的某些细胞中没有X染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

人成熟的红细胞没有细胞核,精子几乎不含细胞质,它们的寿命都很短,这一事实体现了( )

A.环境因素的影响 B.核、质的相互依存关系

C.功能对寿命的影响 D.遗传因素的影响

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的说法错误的是 ( )

A.所有植物和动物都是由细胞构成的

B.新细胞是由老细胞分裂而来的

C.细胞是生物体结构与功能的基本单位

D.所有的生物都是由细胞构成的

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立分配的。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为( )

A.9:3:3:1 B.3:3:1:1

C.4:2:2:1 D.1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.以下是一种分离土壤中纤维素分解菌的培养基配方:纤维素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO4•7H2O 1.2g、KH2PO40.9g、MgSO4.7H2O0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸馏水定容到1000mL).请回答:
(1)培养基的种类很多,但培养基中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,该培养基中纤维素粉(或纤维素)是最主要的碳源,按培养基的功能划分属于选择培养基,培养基配制完成后,一般还要调节PH值,并对培养基进行灭菌处理.
(2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是平板划线法 和稀释涂布平板法.
(3)为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基上加入刚果红染液,将筛选获得的菌液稀释后用涂布平板法(或稀释涂布平板法)法接种到鉴别培养基上,假设某同学发现培养基上此种细菌数目过多连成一片,可能的原因是菌液浓度过高(或稀释倍数不够).
(4)如果探究温度对纤维素酶活性的影响,自变量是温度,PH值等无关变量保持相同且适宜.

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