A. | B. | C. | D. |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 恩格尔曼的实验证明了O2由叶绿体释放出来 | |
B. | 普利斯特利的实验证明植物能够更新空气 | |
C. | 鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O | |
D. | 卡尔文实验探明了CO2中碳的转化途径为:CO2→C5→(CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
性状 | 显性 | 隐性 | F2比例 |
种子形状 子叶颜色 豆荚形状 | 5474(圆滑) 6022(黄色) 882(饱满) | 1850(皱缩) 2001(绿色) 299(不饱满) | 2.96:1 3.01:1 2.95:1 |
F2显、隐性总比例的平均值 | 2.98:1 | ||
F2显、隐性总比例的近似值 | 3.00:1 |
A. | 性状决定比值精确度 | |
B. | 统计样本越大显隐比值越接近理论值 | |
C. | 统计误差主要来自性状 | |
D. | 显隐性状理论比值可能是2.98:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养 | B. | 动物细胞融合 | ||
C. | 动物细胞核移植 | D. | 动物细胞的分裂与分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的染色体1、3、5、7、8可组成一个染色体组 | |
B. | 若该细胞进行减数分裂,则细胞质不均等分裂 | |
C. | 在细胞分裂过程中基因D、d不一定发生分离 | |
D. | 含有基因B、b的染色体片段交换属于染色体结构变异 |
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