练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（ ）

    A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离

    B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中

    C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

    D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏连云港市高二上10月月卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，证明了光合作用（ ）

    A．制造了有机物 B．利用了根系吸收的水分

    C．释放的氧气来自H2O D．释放的氧气来自CO2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏省连云港市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体进行生命活动的主要能源物质是（ ）

    A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质 D．核酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示含有目的基因D的DNA片段和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、

    BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点，分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．请回答下列问题：

    （1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个脱氧核苷酸之间由 （填化学键名称）连接．

    （2）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是 末端，其产物长度为 ．

    （3）若图1中虚线方框内的碱基对被T﹣A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有 种不同的DNA片段．

    （4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是 ．在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加了 的培养基进行培养．经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的与体细胞的相同，该切片取自（ ）

    A．人的原肠胚 B．牛的卵巢

    C．绵羊的肝脏 D．家兔的胚胎

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关教述错误的是（ ）

    ①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞

    ②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞

    ③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养

    ④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞

    ⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞

    ⑥从小鼠腹水中提取抗体

    ⑦利用促细胞融合因子促使细胞融合．

    A．实验顺序应该是①②⑦⑤④③⑥

    B．③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆

    C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖

    D．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如表所示列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．下列说法错误的是（ ）

    A．一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团

    B．用图1中的质粒和图2中的目的基因构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割

    C．图2中为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状，不能使用EcoRⅠ

    D．为了获取重组质粒，最好用BamHⅠ和HindⅢ同时切割质粒和外DNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．图为物质跨膜运输方式模式图，有关叙述正确的是（　　）
    A．胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行
    B．图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关
    C．图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散
    D．膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）物质D的基本元素组成是C、H、O、N、P；小麦种子细胞中，物质E是指淀粉．
    （2）物质C的结构通式是，它们相互结合的方式叫做脱水缩合，形成的化学键（结构简式）可表示为-CO-NH-．已知G含有由504个C组成的四条链，则C相互结合过程中分子量减少了9000；常用双缩脲 试剂鉴定G．
    （3）人体中，单体D的种类有4种；用甲基绿染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈绿色．细胞质呈红色
    （4）相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F；导致地球上生物多种多样的直接原因是蛋白质结构的多样性；根本原因是DNA的多样性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案