A. | 复制时,2条链均可作为模板链 | |
B. | 形成②时,需沿整条DNA长链进行 | |
C. | 密码子CUU场码③所携带的氨基酸 | |
D. | ②上可同时结合多个核糖体形成多条④ |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为转录和翻译过程,其中①是DNA分子;②是mRNA,是翻译的模板;③是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;④是合成的多肽链.
解答 解:A、①为DNA分子,复制时,2条链均可作为模板链,进行半保留复制,A正确;
B、转录形成②时,需要以DNA长链中有遗传效应的片段进行,不是整条链,B错误;
C、密码子CUU位于mRNA,编码③所携带的氨基酸,C正确;
D、②mRNA上可同时结合多个核糖体形成多条④肽链,以提高效率,D正确.
故选:B.
点评 本题结合基因控制蛋白质的合成过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、场所、条件及产物,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016福建养正中学溪惠安高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为X)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G, 推测“X”可能是( )
A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶
C.腺嘌呤 D.胸腺嘧啶或腺嘌呤
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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳孟津高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某山区的坡地被滥垦,当狂风暴雨侵袭时,局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后,该处出现了新的生物群落,下列相关叙述不正确的是( )
A.该群落的物种丰富度比较低
B.该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣
C.该群落中生物多为草本植物,有垂直结构
D.若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能有变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 到达减数第二次分裂中期 | B. | 精卵相遇,发生顶体再应 | ||
C. | 精子接触透明带 | D. | 卵黄膜和透明带间出现两个极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表O2吸收量,E点时光合积累的有机物量是12 | |
B. | 若A代表O2吸收量,可以判断D点开始进行光合作用 | |
C. | 若A代表CO2释放量,C点时植物根部释放的CO2一定来自线粒体 | |
D. | 若A代表CO2释放量,提髙大气中的CO2浓度,E点可能向右下移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中,a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量 | |
B. | 乙图中,若增加CO2浓度,光合速率将增大 | |
C. | 丙图中,随着温度的继续升高,曲线走势将稳定不变 | |
D. | 图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内的基因控制着蛋白质的生物合成 | |
B. | 核糖体在信使RNA上每次移动一个碱基 | |
C. | 信使RNA直接指导着蛋白质的合成过程 | |
D. | 转运RNA是蛋白质合成过程中的翻译者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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