下列关于基因治疗的说法不正确的是
A.基因治疗就是用正常基因取代病变基因
B.囊性纤维病可通过基因治疗康复
C.体内基因治疗比体外基因治疗成功率高
D.反义基因也可用于基因治疗
科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是( )
①合理开发海洋,寻找新的粮食资源
②控制人口增长,协调人与自然和谐发展
③增加化肥和农药的使用,提高作物产量
④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积
⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江庆安县三中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是( )
A.主动运输依赖于细胞膜的流动性
B.分泌蛋白的分泌与细胞膜无关
C.分泌蛋白的修饰加工经由内质网和高尔基体完成
D.内质网和高尔基体之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江庆安县三中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列描述正确的是( )
A.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体
B.经甲基绿染色,可观察到红色的细胞核
C.经吡罗红染色,可观察到绿色的细胞质
D.经苏丹Ⅲ染色,可观察到红色颗粒状的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
干扰素是动物体内合成的一种蛋白质,可以用于治疗病毒感染和癌症,但体外保存相当困难,如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸,就可在-70℃条件下保存半年,给广大患者带来福音。
(1)蛋白质的合成是受基因控制的,因此获得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基因是生产的关键,依据蛋白质工程原理,设计实验流程,让动物生产“可以保存的干扰素”:
(2)基因工程和蛋白质工程相比较,基因工程在原则上只能生产 的蛋白质,不一定符合 需要。而蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过 或 ,对现有蛋白质进行 ,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活需要。
(3)蛋白质工程实施的难度很大,原因是蛋白质具有十分复杂的 结构。
(4)对天然蛋白质进行改造,应该直接对蛋白质分子进行操作,还是通过对基因的操作来实现?原因是什么?
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是
A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的可能是导入了质粒A的细菌
D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下表所示细胞工程技术应用中各组所选择的实验材料及材料特点与实验目的配置错误的是
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
1 | 克隆高产奶牛 | 传代10代以内的细胞 | 能保持细胞正常的二倍体核型 |
2 | 培育脱毒草莓 | 茎尖或根尖 | 分裂能力强,易诱发突变 |
3 | 培育番茄-马铃薯超级杂种 | 花粉粒 | 易于获取,易于组织培养 |
4 | 烧伤患者皮肤细胞移植 | 自体皮肤生发层细胞 | 分裂能力强,不会引起免疫排斥 |
A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.1和4
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,据图回答有关人体免疫的问题。
(1)人体免疫系统由 、 和___ __组成。图中表示浆细胞的是细胞___ __(用图中细胞编号回答),该细胞产生的免疫物质主要存在于 等液体中。
(2)图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程③有两种机制,一种是通过与靶细胞密切接触,最终导致 ___ _,抗原释放出来;另一种是通过活化靶细胞内核酸酶,破坏靶细胞的DNA,从而诱导 ,同时抗原也被消灭。
(3)巨噬细胞与被感染细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达,这是由于巨噬细胞需要___ __(多选)。
A.表达细胞表面受体 B.产生更多的细胞内水解酶
C.合成大量ATP D.合成更多蛋白质分泌到胞外
(4)图中“某种初始状态的T细胞”产生的细胞分泌物是___ __。
(5)图示①—④的4个途径中,一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有_ __。
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于人体内环境的组成成分是
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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