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    下列有关中学生物学实验材料、过程等方面的叙述，不正确的是


    1. A.
      “观察细胞质壁分离和复原”实验中，可用根尖分生区细胞代替表皮细胞
    2. B.
      “用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，线粒体需要染色
    3. C.
      “DNA粗提取与鉴定”实验中，可用甲基绿代替二苯胺鉴定
    4. D.
      “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，CO2可用溴麝香草酚蓝鉴定
    AC
    根尖分生区细胞没有液泡，不会发生质壁分离和复原现象；甲基绿可用于观察DNA的分布，而不能用于鉴定DNA。
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014届广东省广州市越秀区高三8月摸底考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关中学生物学实验材料、过程等方面的叙述，不正确的是

    A.“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，可用根尖分生区细胞代替表皮细胞

    B.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，线粒体需要染色

    C.“DNA粗提取与鉴定”实验中，可用甲基绿代替二苯胺鉴定

    D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液检测

     

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    科目：高中生物 来源：2013届广东省实验学校高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关中学生物学实验材料、过程等方面的叙述，不正确的是

    A．“观察细胞质壁分离和复原”实验中，可用根尖分生区细胞代替表皮细胞

    B．“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，线粒体需要染色

    C．“DNA粗提取与鉴定”实验中，可用甲基绿代替二苯胺鉴定

    D．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，CO2可用溴麝香草酚蓝鉴定

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07徐州市三检）下面是有关中学生物学实验的一些问题，请分析回答：

    （1）样方法是调查植物种群密度的常用技术。某同学在调查草原某单子叶植物的种群密度时，设计了如下调查步骤：

    ①将欲调查的地块分成5等份，在每等份中，选择该物种较密集的地方取一个校方。

     ②每个样方的大小以0.5m×0.5m为最佳。③若每个样方内该物种的个体数依次为Q1、Q2、Q3、Q4、Q5，则将Q3作为该物种种群密度的估计值。该同学以上设计的错误之处分别是①__________；②_________；③_______；

    （2）下图表示叶绿体色素提取和分离实验的部分材料、用具和实验步骤。图中①加入研钵内的物质B是少许二氧化硅，作用是为了研磨得充分；C为少许碳酸钙，作用是________；加入物质A为5mL的________；其作用是________。图中④步骤的操作错误是________。

    （3）在用鸡血细胞进行DNA的粗提取与鉴定实验中，有两次加入蒸馏水，其中第一次加入蒸馏水的目的是________，第二次加入蒸馏水的目的是________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省惠阳一中实验学校高二6月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关中学生物学实验材料、过程等方面的叙述，不正确的是

    A．“观察细胞质壁分离和复原”实验中，可用根尖分生区细胞代替表皮细胞
    B．“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，线粒体需要染色
    C．“DNA粗提取与鉴定”实验中，可用甲基绿代替二苯胺鉴定
    D．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，CO2可用溴麝香草酚蓝鉴定

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