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20.有一杯含有水稻所需各种营养元素的培养液,且每一种营养元素的浓度相同,将水稻培养在该溶液中,给予合适的培养条件,一段时间后,发现有的营养元素的浓度比起始浓度大,有的比起始浓度小,下列叙述错误的是(  )
A.浓度变大的是不能被水稻吸收的
B.浓度变小的原因是被水稻吸收得多
C.水稻根细胞对不同离子的吸收具有选择性
D.吸收营养物质不都是顺相对含量梯度跨膜运输

分析 1、不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同,因此植物对矿质元素是一种选择性吸收,而对水是无选择性吸收,所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式.
2、吸收水的相对速度比吸收无机盐多,造成培养液中无机盐浓度上升.

解答 解:A、浓度变大的是因为吸收水的相对速度比吸收无机盐多,造成培养液中无机盐浓度上升,A错误;
B、浓度变大的是因为吸收无机盐的相对速度比吸收水多,造成培养液中无机盐浓度下降,B正确;
C、植物对无机盐离子的吸收具有选择性,其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的,C正确;
D、吸收营养物质一般是主动运输,可顺相对含量梯度跨膜运输,也可逆相对含量梯度跨膜运输,D正确.
故选:A.

点评 本题以植物吸收矿质离子为核心命题点,考核了植物水分代谢、矿质代谢的内容,还综合了载体、细胞膜、细胞呼吸等知识点,许多学生很迷惑,为什么植物吸收了一定量的离子后,溶液中离子浓度会超过100%呢?这时应当考虑植物从溶液中既吸收离子又吸收水分,若植物等比例吸收水分和离子,则培养一段时间后,溶液中离子浓度不会改变,即相对百分含量为100%;若超过100%,则说明该植物吸收该离子比吸收水慢;若低于100%,则吸收该离子比吸收水快.

练习册系列答案
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10.如图为某细胞亚显微结构模式图 (局部),请据图回答下列问题.[]中填图中序号,-上填文字.


(1)①的存在说明此细胞属于真核细胞. 此细胞代表的生物可以作为生态系统的消费者或分解者成分.
(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在核糖体→[③]内质网→[⑥]高尔基体→⑤→细胞膜及分泌物中.若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,那么水中的H可能来自于氨基酸的-COOH和-NH2(填写基团).
(3)此细胞不能(能或不能)进行有丝分裂,判断理由是细胞高度分化,失去分裂能力.
(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流(细胞识别)的功能.

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5.根据碳循环示意图回答下列问题:

(1)由图1可见,碳循环具有的循环性特点.
(2)生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链和食物网.
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(4)太阳光照射到地球表面后,大部分被地表吸收并通过各种方式转化为热量,如果大气层的二氧化碳增多,则产生温室效应.从上图可知,减缓温室效应的最关键措施是:第一保护植被,大力植树造林,增加CO2的吸收,第二严格控制化石燃料的燃烧,减少CO2的排放,提高能源利用率.
(5)若图1中动物之间有如图2所示的关系.设E种群干物质含量为5.8×109千焦,B种群干物质中的能量为1.3×108千焦,D种群干物质中的能量为1.5×108千焦,则A种群干物质的能量在3×107~1.76×108千焦之间.可见,伴随者物质循环进行的能量流动具有逐级递减的特点.通过计算,我们知道下一营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因有:①各营养级生物体内的大量能量被呼吸消耗;②其次是上个营养级的部分能量未被下一营养级利用,③还有少数能量被分解者利用.

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11.如图1表示在烧杯中加入一些枯草浸出液,烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食,过几天后防入大草履虫,再过一段时间后,放入双小核草履虫,它们均以枯草杆菌为食.三种生物在浸出液中数量的增减情况如图2中A、B、C曲线所示,据图分析回答:

(1)枯草杆菌与草履虫之间构成捕食关系,两种草履虫之间又构成竞争关系.
(2)A、B两条曲线分别表示枯草杆菌和双小核草履虫的数量变化情况.
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①S1种群与S2种群的关系是竞争.
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8.下列有关发菜和硝化细菌的说法不正确的是(  )
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