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下列有关生物学实验或调查的叙述,正确的是(  )
A、30%的蔗糖溶液可引起根尖分生区细胞出现质壁分离
B、可在患者家系中调查某单基因遗传病在人群中的发病率
C、可选用人的红细胞来观察无丝分裂
D、验证酶的专一性时,自变量可以是酶的种类
考点:酶的特性,观察植物细胞的质壁分离和复原,细胞的无丝分裂,人类遗传病的监测和预防
专题:
分析:1、调查某种遗传病的发病率要对人群进行随机抽样调查,调查的遗传病一般选择在群体中发病率较高的遗传病,选取的样本应该足够大;调查某种遗传病的遗传方式,往往选择单基因遗传病,要选取具有患者的家系进行调查.
2、成熟的植物细胞有一大液泡.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.
解答: 解:A、根尖分生区细胞无大液泡,不是渗透吸水,故不会出现质壁分离,A错误;
B、调查某种遗传病的发病率要对人群进行随机抽样调查,B错误;
C、可选用蛙的红细胞来观察无丝分裂,人的红细胞产生方式为有丝分裂,C错误;
D、验证酶的专一性时,自变量可以是酶的种类,也可以是不同的底物,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了人类遗传病的调查方式,细胞的质壁分离和复原、酶的特性的知识,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.解答此类题目的关键是掌握与遗传病有关的相关内容,如遗传病的种类、调查方式、发病率等等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不含磷脂的细胞器是(  )
A、中心体和液泡
B、高尔基体和中心体
C、内质网和核糖体
D、中心体和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,与水绵细胞的结构最接近的是(  )
A、小球藻细胞
B、念珠藻细胞
C、酵母菌细胞
D、菠菜根尖分生区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验试剂和原理的说法正确的是(  )
A、在酸性条件下溴麝香草酚蓝水溶液与酒精反应呈灰绿色
B、在色素提取和分离实验中用层析液提取色素
C、用健那绿染色时高倍显微镜下可看到线粒体呈蓝绿色
D、恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均用到同位素标记

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科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源,自从生命在水中形成的第一天起,水在生命体中起的作用就没有发生过改变.下列相关说法正确的是(  )
A、不同生物含水量大体相当
B、除动物细胞外,其他细胞均可以通过渗透作用吸水
C、水是维持人体内环境渗透压的主要物质
D、人从高温环境中进入0℃的低温环境后,排尿量会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在不同温度条件下,A、B、C、D四种酶的催化效率示意图,请根据曲线所示回答问题:
(1)酶的作用原理就是降低了代谢反应的
 

(2)当为10℃时,催化效率达到最大值的酶为
 

(3)能说明温度对人体内酶活性影响的曲线是
 
,因为
 

(4)对于一般情况而言,
 
曲线很可能是错误,因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物多样性叙述,不正确的是(  )
A、生物多样性得形成是长期自然选择的结果
B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
C、生物多样性形成也是新物种不断形成的过程
D、生物多样性的形成的原因是基因突变和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

要测定藻类是否进行了光反应,最好是检测其(  )
A、葡萄糖的形成情况
B、淀粉的形成情况
C、氧气的释放情况
D、二氧化碳的吸收情况

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物的吲哚乙酸是最早在人体的尿液中发现和提取的.下列叙述,最合理的是(  )
A、在人体内有合成生长素的酶系统,所以人粪、尿的肥效很高
B、人通过食用大量的植物果实和新鲜嫩叶而获得生长素,但人体不存在破坏生长素的酶.生长素也不影响人体的正常生理功能,因而最后通过肾脏形成尿液而排出
C、在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶,在肾脏中合成了吲哚乙酸,所以人体的尿液中有吲哚乙酸
D、题干部分的叙述是错误的,在人体的尿液中没有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的类似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品,但对植物却有强烈的促进生长的作用

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