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    用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图．为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（ ）

    A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．精子载体法常用于基因工程，其基本过程是将目的基因和精子共孵育，孵育后的精子在受精过程中可将外源基因导入受精卵，发育成转基因动物．科学家利用这种方法将能催化植酸水解的植酸酶的基因导入猪体内，大大提高了猪对饲料中的磷的分解和吸收能力，回答下列问题：
    （1）上述培养含有植酸酶基因的猪的过程中，所涉及的现代生物技术手段主要有体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植，该转基因猪的生殖方式属于有性繁殖．
    （2）体外扩增外源DNA可利用PCR技术，该技术的基本原理是DNA双链复制，若要将外源DNA扩增5次，需要消耗每种引物的数量为16个．可通过检测猪的粪便中P元素的含量来检测目的基因是否成功表达，若检测的粪便中P元素的含量显著低于（填“高于”或“低于”）没有导入外源基因的猪，说明目的基因成功表达．
    （3）将早期胚胎植入受体的时期一般为桑葚胚或囊胚期，若要获得多个基因型完全相同的胚胎可采用胚胎分割技术，在对囊胚期的胚胎分割时，要将内细胞团均等分割，其目的是以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破

    B．分离细胞器可以采用差速离心法

    C．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察

    D．研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）

    A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水

    B．植物吸收的无机盐PO43﹣是合成DNA、RNA和纤维素等物质的原料

    C．无机盐对维持细胞的酸碱平衡有重要作用，某些无机盐还是大分子的组成成分

    D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（ ）

    A．在细胞内存在的主要部位相同

    B．构成的五碳糖不同

    C．核苷酸之间的连接方式不同

    D．构成的碱基不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西南宁市高一上段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显得变化（如图）．请回答问题．

    （1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量 ．由于在原培养液中没有尿素，推测其是 的产物．

    （2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是 ；被吸收的葡萄糖主要通过 作用，为细胞提供 ．

    （3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是 ．

    （4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有 的特性．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西南宁市高一上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（ ）

    A．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞

    B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用

    C．细胞膜将细胞与环境分隔开

    D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西南宁市高一上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响．从化学成分上分析，性激素属于（ ）

    A．糖类 B．脂质 C．蛋白质 D．核酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，卵原细胞内含有A和a、B和b两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂所形成的一个极体的染色体组成为Ab，则其所产生的卵细胞中染色体组成为（ ）

    A．Ab B．Ab 或aB C．AB或ab D．aB

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