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    5．下列各项中属于一个种群的是（　　）
    A．一座山上的树B．校园操场边一排长势整齐的柳树
    C．一片草地上的草D．一个池塘中的所有鱼

    分析 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题．

    解答 解：A、一坐山上的树不属于同一物种，不是一个种群，A错误；
    B、校园操场边一排长势整齐的柳树为同一个物种，属于一个种群，B正确；
    C、一块草地上的草不属于同一物种，不是一个种群，C错误；
    D、一个池塘中的所有鱼不属于同一物种，不是一个种群，D错误．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一下第二次段考生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图是生物体内进行遗传信息传递的部分图解，下表为部分氨基酸的密码子，据图回答：

    氨基酸

    密码子

    酪氨酸

    UAC

    苯丙氨酸

    UUU、UUC

    丙氨酸

    GCA

    甘氨酸

    GGC

    赖氨酸

    AAG、AAA

    脯氨酸

    CCG

    甲硫氨酸

    AUG

    精氨酸

    CGA

    （1）图中1和2分别代表的物质名称是 、 ，图中共有 种核苷酸。

    （2）若甲链中的一段序列为…TACTTCAAA…，据上表推测其编码的氨基酸序列为 。

    （3）推测上图表示的过程是 或 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是（　　）
    A．激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子
    B．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，淋巴细胞生活的液体环境有淋巴、血浆
    C．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
    D．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，正确的是（　　）
    A．淀粉溶液：碘液，紫色B．新鲜蔗糖汁：斐林试剂，砖红色
    C．花生种子匀浆：苏丹Ⅳ染液，红色D．鸡蛋白稀释液：双缩脲试剂，红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．许多淡水鱼在人工饲养的条件下不产卵，如取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内，可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的（　　）
    A．促性腺激素B．促性腺激素释放激素
    C．生长激素D．促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．生物体内的蛋白质千差万别，即使像催产素、牛加压素、血管舒张素等由相同数量的氨基酸构成的蛋白质，生理功能也差异很大．其原因不可能是（　　）
    A．组成肽键的化学元素不同
    B．组成蛋白质的氨基酸种类和排列顺序不同
    C．组成蛋白质的肽链数目不同
    D．蛋白质的空间结构不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（　　）
    A．植物的向光性B．顶端优势
    C．水平放置的植物的茎背地生长D．生长素促进扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．有一种疾病叫桥本氏甲亢（Graves病），患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用．请分析如图并回答问题：
    （1）图中F为B细胞．在多数情况下该细胞增殖分化需要T细胞分泌的淋巴因子的作用，该细胞增殖分化形成的细胞类型有浆细胞和记忆细胞．
    （2）从免疫学角度分析，桥本氏甲亢属于自身免疫病．
    （3）促甲状腺激素受体位于甲状腺细胞上，物质C表示甲状腺激素．
    （4）相对于健康人，桥本氏甲亢患者体内甲状腺激素的含量偏高（填“偏高”或“偏低”）．该患者体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量比正常人偏低（填“偏高”或“偏低”），这是由于反馈调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但这两种蛋白质的功能却完全不同，其原因不包括（　　）
    A．控制合成两种蛋白质的遗传信息不同
    B．蛋白质中组成肽链的化学元素不同
    C．蛋白质的空间结构不同
    D．组成蛋白质的氨基酸种类、数量和顺序不同

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