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有人做过这样的实验:将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培养液中培养,一段时间后,番茄培养液中的Mg2+和Ca2+浓度下降,水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度增高.Si4+的情况刚好相反:水稻吸收大量的Si4+,而番茄几乎不吸收Si4+,如图所示:

请回答:
(1)请你给本实验起一个名称
 

(2)本实验的自变量是
 

(3)本实验的因变量是
 
,检测方法是
 

(4)本实验的无关变量是
 

(5)水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度为什么会升高?
 

(6)实验结论是
 
考点:水和无机盐的作用的综合,物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:根据题意和图形分析可知:将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培养液中培养,一段时间后,番茄培养液中的Mg2+和Ca2+浓度下降,水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度增高.Si4+的情况刚好相反:水稻吸收大量的Si4+,而番茄几乎不吸收Si4+,说明番茄吸收了Mg2+和Ca2+,几乎不吸收Si4+,而水稻正好相反.
解答: 解:(1)根据题意和图形分析可知番茄吸收了Mg2+和Ca2+,几乎不吸收Si4+,而水稻正好相反,本实验的目的是探究了不同植物对矿质离子的吸收情况.
(2)根据题意分析可见本实验的自变量是植物种类(番茄和水稻).
(3)本实验的因变量是植物对矿质离子的吸收,检测方法是检测培养液中离子的吸收情况,若培养液中离子减少,说明被植物吸收了.
(4)实验除了自变量和因变量以外,还要控制好无关变量,本实验的无关变量是培养液中离子的初始浓度、培养液中的溶氧量、培养液的温度和pH等.
(5)水稻吸收水分的相对速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相对速率,导致培养水稻的培养液中Mg2+和Ca2+浓度升高.
(6)根据题意和图形分析可知番茄吸收了Mg2+和Ca2+,几乎不吸收Si4+,而水稻正好相反,说明植物吸收矿质离子具有选择性.
故答案是:
(1)探究不同植物对矿质离子的吸收情况      
(2)植物种类(或答水稻和番茄)
(3)植物对矿质离子的吸收(包括种类和数量)    检测培养液中离子的吸收情况
(4)培养液中离子的初始浓度、培养液中的溶氧量、培养液的温度和pH等
(5)水稻吸收水分的相对速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相对速率
(6)植物吸收矿质离子具有选择性
点评:本题考查水和无机盐的作用的综合、物质进出细胞的方式的综合的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析图表以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

从基因文库中获取目的基因的根据是(  )
A、基因的核苷酸序列
B、基因的功能
C、基因的转录产物mRNA
D、以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响.进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制.
(1)为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验.
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需物质)、L天冬酰胺酶
实验步骤:
a.分组
实验组:培养基+L天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组:培养基+
 

b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L 天冬酰胺含量.
实验结果(如下表):
实验分组 生长状态 L-天冬酰胺含量
培养液 细胞内
实验组 缺乏 缺乏
对照组 正常 缺乏 正常
结果分析:
该实验利用了酶的
 
性;表中①应为
 
;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是
 

(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了
 
反应;该酶口服无效,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某DNA分子的部分平面结构示意图,
(1)DNA分子的立体结构是
 
.碱基通过
 
连接成碱基对.
(2)3、4的中文名称分别是
 
 

(3)若DNA分子中,其中的一条链的
A+G
T+C
为0.4,那么它的互补链中,
A+G
T+C
 

(4)DNA分子的复制是
 
的过程,复制要能量、
 
、酶和原料等基本条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境稳态的调节机制.据图分析回答:
(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是
 
.(用字母表示)
A.神经递质    B.载体蛋白  C.性激素  D.血红蛋白  E.呼吸酶    F.抗体
(2)若⑧表示促甲状腺激素,对⑧的分泌具有调节作用的物质有
 

(3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是
 
.神经冲动传导到位于
 
的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定.
(4)若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体,则参与该过程的免疫细胞包括
 

(5)血糖升高后,参与机体调节血糖平衡的系统是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇体细胞模式图,请据图回答:
(1)该图表示的是
 
性的果蝇.
(2)细胞中有
 
对同源染色体.
(3)图中的W是红眼基因、W是白眼基因.该个体若与另一只白眼果蝇交配,后代中雌性白眼果蝇占总数的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家培育荧光鼠的设计思路可用如图的图解表示.

依据设计程序,回答下列问题:
(1)科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是
 

(2)检测荧光小鼠细胞内是否含有基因X,在分子水平上通常用
 
作探针;判断转基因荧光鼠荧光基因的表达是否成功,在个体水平上应检测
 

(3)如果想一次繁殖多只转基因鼠,则需要在过程G中实施
 
,该操作一般在胚胎发育至
 
期进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传的问题

I.有两种罕见的家族遗传病,致病基因分别位于常染色体和性染色体上.一种先天代谢病称为黑尿病(A,a),病人的尿在空气中一段时间后,就会变黑.另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色(B,b).下图为一家族遗传图谱.
(1)棕色牙齿是
 
性遗传.
(2)写出3号个体可能的基因型:
 
.7号个体基因型可能有
 

(3)若10号个体和14号个体结婚,生育一个棕色牙齿的女儿概率是
 

(4)假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者,每1000个男性中有3个棕色牙齿.若10号个体与该地一个表现正常的男子结婚,则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是
 

Ⅱ.研究表明,人的ABO血型不仅由位于第9号染色体上的IA、IB、i基因决定,还与位于第19号染色体上的H、h基因有关.在人体内,前体物质在H基因的作用下形成H物质,而hh的人不能把前体物质转变成H物质.H物质在IA基因的作用下,形成凝集原A;H物质在IB基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能转变H物质.其原理如图2所示.
(1)根据上述原理,血型为B型的人应该具有
 
基因和
 
基因.
(2)某家系的系谱图如图3所示.Ⅱ-2的基因型为 hhIBi,那么Ⅲ-2的基因型 是
 

(3)一对基因型为HhIAi和HhIBi的夫妇,生血型表现为O型血孩子的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“红脸人”喝一点酒就脸红;“白脸人”喝很多酒,脸色却没有多少改变;研究发现:红脸人贪杯易患食道癌,白脸人暴饮易患肝癌.还有一种人被笑称为“酒篓子”,可喝很多酒而不醉,但易出汗.乙醇进入人体后的代谢途径如下:

(1)“红脸人”体内只有ADH,饮酒后血液中
 
含量较高,毛细血管扩张而引起脸红.
(2)由上述材料推知,酒量大小与性别无关,理由是
 

(3)“白脸人”实质上两种酶都缺少,其基因型可能是
 
(已知Bb个体的ALDH活性比bb个体的低100多倍,效果与BB个体几乎相同).
(4)若B对b基因为完全显性,“红脸人”各种基因型出现的比例相等,“白脸人”各种基因型出现的比例也相等,则“红脸人”与“白脸人”婚配产生的后代中aabb个体的比例是
 

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