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科学家在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,研究分泌蛋白的合成和分泌.如表为在腺泡细胞的几种结构中最早检测到放射性的时间表.下列叙述正确的是(  )
细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡
时间/min317117
A、靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成
B、形成分泌蛋白的多肽最早在内质网中合成
C、高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连
D、内质网可对蛋白质进行加工、分类和包装
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分析表格:分泌蛋白合成的场所是核糖体,根据放射性出现的先后顺序可知其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.
解答: 解:A、根据表中放射性出现的时间可知,靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成,A正确;
B、形成分泌蛋白的多肽最早在核糖体中合成,B错误;
C、高尔基体膜与内质网膜和细胞膜不直接相连,C错误;
D、高尔基体的主要功能将来自内质网的蛋白质加工、分类和包装内质网,然后分门别类地送到细胞特定的部位或分泌到细胞外,D错误.
故选:A.
点评:本题结合图表,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,明确蛋白质的合成场所是核糖体;掌握分泌蛋白合成与分泌过程,能根据表中放射性出现的时间表推测分泌蛋白的合成与分泌过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某浓度蔗糖溶液中的一种状态(此时细胞有活性).请回答下列问题:

(1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a
 
b.由图乙可知,随漏斗内液面升高,漏斗内溶液的吸水速率在
 
;最终液面不再上升,此时c两侧浓度大小是a
 
b.
(2)图丙中相当于图甲中c结构的是
 
(填序号).图丙中,此时细胞液的浓度与外界蔗糖溶液的浓度大小关系是
 

A.细胞液>外界蔗糖溶液                 B.细胞液<外界蔗糖溶液
C.细胞液=外界蔗糖溶液                  D.都有可能
(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水中,发现液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水.细胞能否无限吸水?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列四种化合物的化学组成的叙述,正确的是(  )
A、①是腺嘌呤
B、②是腺苷
C、③是腺嘌呤脱氧核苷酸
D、④是腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:

表中有关人体细胞化合物的各项内容,正确的是(  )
编号 化合物 实验检测 组成单位 主要功能
检测试剂 颜色反应
淀粉 碘液 蓝色 葡萄糖 储存能量
糖原 斐林试剂 砖红色 葡萄糖 提供能量
蛋白质 双缩脲试剂 紫色 氨基酸 承担生命活动
核酸 甲基绿染液 绿色 核糖核苷酸 携带遗传信息
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在甲、乙、丙三支试管中加入下列物质并保温一段时间后,有关分析不正确的是(  )
编号
步骤1 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液 2mL可溶性淀粉溶液
步骤2 1mL淀粉酶溶液 1mL麦芽糖酶制剂 0.5mL淀粉酶溶液、
0.5mL麦芽糖酶制剂
步骤3 适宜温度下保温至反应结束
A、加入碘液后,溶液变蓝的只有乙试管
B、加入本尼迪特试剂后水浴加热,溶液呈现红黄色的有甲试管和丙试管
C、加入双缩脲试剂后,三支试管中的溶液均变蓝色
D、温度、pH在本实验中均属于无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正在分裂的细胞,其中R、r为一对等位基因.该细胞经正常分裂所产生的配子是A-D中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命过程中,没有发生细胞分化的是(  )
A、断尾壁虎长出新尾巴
B、砍伐后的树桩上长出新枝条
C、培养胡萝卜韧皮部形成愈伤组织
D、胚胎发育中出现造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题:

(1)a表示
 
系统,参与人体与外界环境物质交换的系统除了a、b、c外还有图中的
 
系统.图中未列出的
 
(填一种器官的名称)也参与了物质交换.内环境相对稳定,除图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须依靠
 
调节网络.
(2)红细胞中的O2进入组织细胞,并在组织细胞中参与细胞代谢,期间O2共穿过
 
层磷脂双分子层.
(3)某病人因呼吸受阻,肌细胞无氧呼吸产生大量
 
进入血液后,会使血液pH降低,由于血液中存在
 
,使血液的pH能维持相对稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于现代生物进化理论的说法,正确的是(  )
A、生物进化是以物种为单位进行的
B、基因频率是指某一等位基因在一个群体中出现的比例
C、隔离是新物种形成的必要条件
D、适应辐射不能使生物多样性发生变化

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