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下图为DNA分子(片段)平面结构模式图。请回答下列问题:

(1)图中1、2、3结合在一起的结构叫 ,其中2是

(2)若3表示胸腺嘧啶,则4表示 (填写中文名称)。

(3)DNA分中3与4是通过 连接起来的。

(4)DNA分子复制的方式是

(5)DNA分子结构具有多样性的原因是:构成DNA分子的碱基对的 有多种多样。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二(上)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•邵阳县校级月考)给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示.下列相关分析不正确的是( )

A.曲线a表示血糖的补充速率

B.曲线b表示血糖的消耗速率

C.当胰岛素浓度为40 μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D.当胰岛素浓度为40 μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会下降

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科目:高中生物 来源:2016届河南漯河高级中学高三模拟测试(三)理综生物卷(解析版) 题型:选择题

为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中a~f所示装置,下列判断不合理的是( )

A、若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸

B、若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

C、连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

D、f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2016届广西北流市毕业班适应性训练理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题

已知果蝇有灰身(A)与黑身(a)、长翅(B)与残翅(b)、刚毛(F)与截毛(f)、细眼(D)与粗眼(d)等相对性状。下图1为某雄性果蝇的四对等位基因与染色体的关系图,其中II、III、IV分别代表果蝇体细胞的三对常染色体,X、Y表示性染色体。图2为其中的两对相对性状的遗传试验。请回答下列问题:

(1)摩尔根通过_______法证明了基因位于染色体上。当该果蝇与基因型为___________的果蝇杂交,产生的子代中雄果蝇既有刚毛又有截毛。

(2)将基因型为AaBb的雌雄果蝇相互交配,得到的子代中,这两对基因控制的性状的遗传不遵循9 : 3 :3 : 1,其原因是___________。

(3)将纯合的长翅果蝇与残翅果蝇杂交得F1,在F1雌雄果蝇杂交产生F2时,由于某环境因素的影响,含b的雄配子有一半死亡,则F2中果蝇的表现型及其比例_____________。

(4)图2所示的实验中,亲本雌雄果蝇的基因型分别为_________、__________。

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科目:高中生物 来源:2016届广西北流市毕业班适应性训练理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下列与人体生命活动调节相关的叙述中正确的是( )

A.HIV在人体内环境中不能增殖,但能破坏人体体液免疫过程

B.血浆渗透压的大小主要与蛋白质含量有关

C.激素是由体液定向运输到靶细胞发挥调节作用的

D.内环境成分影响细胞代谢,但细胞代谢不影响内环境成分

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

秋水仙素诱导多倍体形成的原因是

A.诱导染色体多次复制

B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成

C.促进染色体单体分开,形成染色体

D.促进细胞融合

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因最可能是

A.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体

B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离

C.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌

D.32P只标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

将具有1对等位基因的杂合体作为亲本,逐代自交3次,在F3代中显性纯合体比例为

A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16

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科目:高中生物 来源:2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型,宽叶(B)对狭叶(b)呈显性, 等位基因位于X染色体上,其中狭叶基因(b)会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交,其子代的性别及表现型是( )

A.子代全是雄株,其中1/2为宽叶,1/2为狭叶

B.子代全是雌株,其中1/2为宽叶,1/2为狭叶

C.子代雌雄各半,全为宽叶

D.子代中宽叶雌株:宽叶雄株:狭叶雌株:狭叶雄株=1:1:1:15

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