A. | 甲、乙所代表的物质运输方式相同 | |
B. | 图乙所示的细胞可能是红细胞吸收葡萄糖 | |
C. | 图乙物质运输方式体现了细胞膜的结构特点 | |
D. | 图甲可表示婴幼儿肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程 |
分析 1、甲图:主动运输是物质进出细胞的主要方式,该过程需要载体和能量,逆浓度梯度进行(虚线表示细胞外的浓度但是该物质超过细胞外的浓度,还可以继续运输,说明可以逆浓度运输),在能量充足、载体没有达到饱和之前,运输速度随离子浓度的升高而加快,当载体饱和或能量不足时,主动运输就会减弱,表现为甲图曲线.
2、乙图:乙图中物质的运输时从高浓度向低浓度进行运输,需要载体蛋白的协助,属于协助扩散.
解答 解:A、甲所代表的物质运输方式是主动运输,乙所代表的物质运输方式是协助扩散,A错误;
B、红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,图乙所示的细胞可能是红细胞,B正确;
C、图乙的物质运输方式为协助扩散,需要细胞膜上载体的协助,体现了细胞膜的功能特性:选择透过性,C错误;
D、婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程是胞吞作用,不可用图乙中的跨膜运输方式表示,D错误.
故选:B.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是理解三种运输方式的区别.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 折叠信息包含在氨基酸序列中 | |
B. | 折叠过程需要某种分子协助完成 | |
C. | 发生变性的蛋白质也能够恢复原来的结构 | |
D. | 天然构象可能是其最稳定构象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运输药物进入细胞 | B. | 提供能量 | ||
C. | 维持细胞外液的渗透压 | D. | 供应水分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇对生命活动具有一定的调节作用,所以它既是脂质也是激素 | |
B. | 脂质中的磷脂是构成细胞膜的主要成分之一 | |
C. | 有的脂质可以由内分泌腺分泌,如性激素 | |
D. | 脂肪是细胞中良好的储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待检物 | 蛋白质 | 脂肪 | ④ |
鉴别试剂 | 双缩脲 | ③ | 斐林试剂 |
颜色反应 | ① | 红色 | 砖红色 |
反应条件 | ② | --- | 水浴 |
A. | 蓝色、常温、苏丹Ⅲ、葡萄糖 | B. | 橘黄色、沸水浴、苏丹Ⅳ、蔗糖 | ||
C. | 紫色,常温、苏丹Ⅳ、还原糖 | D. | 紫色、常温、苏丹Ⅲ、葡萄糖 |
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