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    14．细胞学说不能说明（　　）
    A．细胞是一切生物的基本单位B．动植物之间有一定的亲缘关系
    C．细胞是动植物的基本单位D．动物和植物具有一定的统一性

    分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
    （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
    （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
    （3）新细胞可以从老细胞中产生．

    解答 解：A、细胞学说提出“一切动植物都是由细胞发育而来”，不能说明细胞是一切生物的基本单位，如病毒没有细胞结构，A错误；
    B、细胞学说提出“一切动植物都是由细胞发育而来”，说明动植物之间有一定的亲缘关系，B正确；
    C、细胞学说揭示了细胞是动植物的基本单位，C正确；
    D、细胞学说揭示了动物和植物具有一定的统一性，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省东莞市高一（上）期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1所示紫色洋葱的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质．以紫色洋葱为材料进行如下实验：

    （1）观察质壁分离及复原的最佳实验材料为 ，

    该实验的自变量是 ．

    （2）观察有丝分裂的最佳实验材料为 ，

    该实验的临时装片制作流程为 ．

    （3）观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，最佳实验材料为 ，

    该实验的结论是 ．

    （4）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示

    甲

    乙

    丙

    丁

    丙酮

    ﹣

    +

    +

    +

    水

    +

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    CaCO3

    +

    +

    ﹣

    +

    SiO2

    +

    +

    +

    ﹣

    （“+”表示使用，“﹣”表示未使用），实验结果如图2所示：

    甲乙丙丁四位同学的实验结果分别是 ．（填序号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如表是几种限制梅识别序列及其切割位点，（图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中侧位点先同的酶不重复标注．请回答下列问题：
    限制酶BamHIBclISau3A IHindIII
    识别序列及切割位点G1GATC C
    C CTAG1G    		T1GATC A
    A CTAG1T    		1GATC
    CTAG1    		A1AGCT T
    T TCGA1A

    （1）图1中启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位．氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因作为标记基因，其作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因（以便筛选出含有目的基因的细胞）．
    （2）用图中质粒和目的基因构建重组DNA，应选用BclI和HindIII两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过DNA连接酶作用后获得重组质粒．将重组质粒导入大肠杆菌时，先用Ca2+（或CaCl2）处理细胞，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞．
    （3）一个基因表达载体的组成，除了图1中质粒所示结构外，还应具有终止子和目的基因．
    （4）为了筛选出转入重组质粒的大肠杆菌，应在选择培养基中添加四环素．若用Sau3k I切图质粒最多可能获得7种大小不同的DNA片段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．结合如图表进行分析，有关说法正确的是（　　）
    抗菌药物抗菌机理
    青霉素抑制细菌细胞壁的合成
    环丙沙星抑制细菌DNA 解旋酶（可促进DNA 螺旋化）
    红霉素能与核糖体结合
    利福平抑制RNA 聚合酶的活性
    A．环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③
    B．青霉素和利福平能抑制DNA 的复制
    C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
    D．①～⑤可发生在人体健康细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于免疫调节的叙述，不正确的是（　　）
    A．衰老和破损细胞的监控与清除需免疫系统参与
    B．自身细胞在一定条件下可以转化为抗原
    C．在效应T细胞的作用下，靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡
    D．系统性红斑狼疮和艾滋病都是因为免疫功能过弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于有丝分裂的叙述正确的是（　　）
    A．所有细胞在有丝分裂末期都形成细胞板
    B．在第一次分裂的前期同源染色体发生配对
    C．后期着丝点分裂，着丝点数量加倍
    D．前期都有中心体发出星射线而形成纺锤体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，错误的是（　　）
    A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
    B．顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
    C．用适宜浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
    D．幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更敏感

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某研究性学习小组同学为了调查北江河中细菌的污染情况进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数．请回答与此实验相关的问题．
    （1）实验中制备的牛肉膏蛋白胨培养基的部分成分列表如下：
    成分牛肉膏蛋白胨NaCl蒸馏水
    含量0.5g1g0.5g100ml
    表中各成分含量的比例确定的原则是根据所培养微生物对各营养成分的需求量（比例）．
    （2）对培养基进行灭菌，通常采用的方法是高压蒸汽灭菌．为了使培养基达到良好的灭菌效果，一般在压力为l00kPa，温度为121℃℃的条件下，维持15～30min．
    （3）为了更好的对细菌计数，一般采用的接种方法是稀释涂布平板法，该方法的操作是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后再分别涂布到琼脂固体培养基的表面．
    （4）接种后放在恒温箱培养一段时间后，为保证结果准确，选择菌落数在30～300的平板进行计数．该组同学在菌落计数时发现，统计的菌落比实际数目要低，可能的原因是某些菌落可能是由两个或多个细菌连在一起形成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如表为某微生物培养基的配方，请回答相关问题：
     成分含量  成分 含量
     Na2HPO4 3g 尿素 1.0g
     K2HPO4 1g C6H12O6 30g
     MgSO4•7H2O 0.5g琼脂  15g
     FeSO4 0.01g H2O 1000mL
     NH4NO3 0.3g  
    （1）按物理性质划分，该培养基属于固体培养基，无论配制何种培养基，在原料称量、溶解之后都要先调pH，然后分装、包扎并灭菌，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．
    （2）根据培养基的成分判断，该培养基能否用于分离土壤中分解尿素的细菌？不能，原因是培养基中含有NH4NO3，尿素不是唯一氮源．
    （3）为检测尿素分解菌是否存在，还应加入酚红，如果存在，将出现红色反应．
    （4）微生物常用的接种方法有平板划线法或稀释涂布平板法或稀释混合平板法．

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