30.(15分)左图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,右上图为其中一个生理过程的模式图。请回答下列问题:
(1)结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为:________、________。
(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的。它们是________。
(3)从图中分析,基因表达过程中转录的发生场所有________。
(4)根据右上表格判断:[Ⅲ]为________(填名称)。携带的氨基酸是________。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用,推测其功能可能是参与有氧呼吸的第________阶段。
(5)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞溶胶中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是______(填序号),线粒体功能______(填“会”或“不会”)受到影响。
(6)如图为上图中①过程,图中的b和d二者在化学组成上的区别是__________________。图中a是一种酶分子,它能促进c的合成,其名称为________。
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30.下列有关细胞分裂时期的叙述中,有一项与另三项的叙述不在同一时期的是
A.染色体数目加倍 B.染色体的着丝点分裂
C.DNA分子的数目加倍 D.染色单体变为染色体
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15.与家兔毛型有关的有两对基因(A、a与B、b),其中只要有一对隐性基因纯合就出现力克斯毛型,否则为普通毛型。用基因型为aaBB和AAbb的家兔为亲本杂交得到F2,叙述不正确的是
A.F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组
B.若F2力克斯毛型兔有5种基因型,则上述与毛型相关的两对基因—定发生了自由组合
C.若要从F2中筛选出双隐性的力克斯毛型兔,可用F2中的力克斯毛型兔分别与亲本杂交
D.若上述两对基因位于两对同源染色体上,则F2力克斯毛型兔中杂合子占4/7
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32.(11分)生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用。请回答下列相关问题:
(1)右图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是____________________。图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是____________________;相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明____________________。
(2)下图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有____________________作用,这种作用很可能是通过降低该过程中____________________的活性实现的。
②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制,这与另一种植物激素____________________的含量增加有关。
③请写出探究IAA促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度的实验思路____________________。
④青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?____________________。请说明理由。____________________。
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3.下图为去掉某植物顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化的坐标曲线图,下列叙述正确的是 ( )
A.激素乙代表细胞分裂素
B.细胞分裂素能抑制侧芽生长
C.该实验说明细胞分裂素也具有低促高抑的特点
D.在侧芽部位,激素甲与激素乙对侧芽萌动有协同作用
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