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    分析中心法则的图解，回答下列问题。

    （1）用相应的名词分别表示c、d、e过程：                                    。

    （2）b与d 过程不同（至少写出2个不同点）：                                 。

    （3）在生物体内通过b过程得到的产物，若从它在生物体内的作用来分可有四种，作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA  ②                                          

    ③                                    ④                                   

    （4）实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中，没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现，则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别？                 。

    （5）基因突变一般发生在                   （填字母）过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类，可把病毒分为         类

    （6）若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型，则其基本思路是：首先用含有被放射性同位素标记的                  和                   的培养基分别培养                     ； 然后用它们                        ；最后检测子代病毒的放射性存在情况。

    【共12分，每空1分】

    （1）  翻译、逆转录、复制                                    

    （2）  酶、模板和原料                                        

    （3）  ② 转运氨基酸的tRNA    ③ 构成核糖体的rRNA   ④ 催化作用的RNA酶                                   

    （4）  前者无转录过程（或无b过程）。                          

    （5）  a     ;   3                                          

    （6） 胸腺嘧啶脱氧核苷酸； 尿嘧啶脱氧核苷酸；大肠杆菌；培养 T2噬菌体 。            

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    18．图5为中心法则图解，有关分析正确的是

    A. 在乳酸菌中可以发生a、e过程         B.在叶绿体中可以发生b、c、d过程

    C. c由起始密码子开始终止密码子结束    D.e和d过程需要的原料相同

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省孝感高中学高一生物期末考试生物试题 题型：综合题

    （12分）分析中心法则的图解，回答下列问题。

    （1）用相应的名词分别表示c、d、e过程：                                   。
    （2）b与d 过程不同（至少写出2个不同点）：                                。
    （3）在生物体内通过b过程得到的产物，若从它在生物体内的作用来分可有四种，作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA ②                                         
    ③                                    ④                                   
    （4）实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中，没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现，则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别？                。
    （5）基因突变一般发生在                  （填字母）过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类，可把病毒分为        类
    （6）若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型，则其基本思路是：首先用含有被放射性同位素标记的                 和                  的培养基分别培养                    ；然后用它们                       ；最后检测子代病毒的放射性存在情况。

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省高一生物期末考试生物试题 题型：综合题

    （12分）分析中心法则的图解，回答下列问题。

    （1）用相应的名词分别表示c、d、e过程：                                    。

    （2）b与d 过程不同（至少写出2个不同点）：                                 。

    （3）在生物体内通过b过程得到的产物，若从它在生物体内的作用来分可有四种，作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA  ②                                          

    ③                                    ④                                   

    （4）实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中，没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现，则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别？                 。

    （5）基因突变一般发生在                   （填字母）过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类，可把病毒分为         类

    （6）若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型，则其基本思路是：首先用含有被放射性同位素标记的                  和                   的培养基分别培养                     ； 然后用它们                        ；最后检测子代病毒的放射性存在情况。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    请回答下列与中心法则有关的两个问题：

    (1)如图A表示以DNA为模板转录RNA的过程图解。图中4、5表示两种功能不同的酶，请据图分析回答下列问题：

    ①在玉米的叶肉细胞中，能够进行该过程的细胞结构有________、________、________。

    ②转录过程中，DNA首先在[　]________的催化作用下，将DNA分子中碱基对内的________断开，该过程称为________。

    ③然后在RNA聚合酶的催化作用下，以其中的甲链为模板，以[　]________为原料，合成出[　]________。

    ④在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过________进入到细胞质中，与________结合在一起指导蛋白质的生物合成。

    (2)①为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图B所示的模拟实验。

    图B

    a．从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程。

    b．将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。

    c．将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。

    ②若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________，而决定该化合物合成的遗传信息来自________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的表达过程为________________________________________________________________________。

     

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