下列有关基因重组的叙述不正确的是 ( )
A.控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 |
B.同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组 |
C.非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组 |
D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组而根尖则不能 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对动物体内酶、激素和ATP这三类有机物的相关叙述,错误的是
A.这三类有机物一定都含有C、H、O
B.酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用,而激素只能在细胞内发挥作用
C.能合成酶的细胞一定都能合成ATP
D.成年男性体内,精原细胞形成精子的过程中有酶、激素和ATP的参与
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述,错误的是( )
A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害 |
B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 |
C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控 |
D.生根时,培养基通常应含α萘乙酸等生长素类调节剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是 ( )
①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
②病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活
③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列四项生理过程中,细胞膜发生的变化相同的是 ( )
①胰岛素的分泌 ②抗体识别抗原
③神经递质的释放 ④钙离子的吸收
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
赫尔希与蔡斯分别用含32P和35S的T2噬菌体与未被标记的大肠杆菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了悬浮液和沉淀物。下列有关叙述正确的是 ( )
A.用32P和35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌需长时间保温培养 |
B.32P主要集中在悬浮液中,沉淀物中也不排除有少量放射性 |
C.如果离心前混合时间过长,会导致悬浮液中32P放射性升高 |
D.本实验证明病毒的遗传物质是DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于变异和进化的说法,正确的是 ( )
A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 |
B.在三倍体无子西瓜的培育过程中,用四倍体西瓜作母本,用二倍体西瓜作父本,得到的种子胚细胞中含有三个染色体组 |
C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代 |
D.突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酶在大规模产业化应用中的核心问题是固定化技术,而酶固定化所依据的基本原理在于酶具有( )
A.热稳定性 | B.催化高效性 |
C.催化特异性 | D.可反复使用性 |
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