争议父亲 | A | B | C | D |
母亲的VWA等位基因 | 16,17 | 15,17 | 16,17 | 18,18 |
孩子的VWA等位基因 | 15,17 | 16,17 | 17,17 | 17,18 |
争议父亲的VWA等位基因 | 15,18 | 16,18 | 15,18 | 17,17 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 在亲子鉴定中每个人的每个遗传检测指标都是显示二个遗传因子即一对相同基因或等位基因的表现结果.
基因分离的实质:在减数分裂形成配子时,控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入子细胞中.
解答 解:A、争议父亲的VWA等位基因与孩子的VWA等位基因中都有15,所以不能完全排除,A错误;
B、争议父亲的VWA等位基因与孩子的VWA等位基因中都有16,所以不能完全排除,B错误;
C、争议父亲的VWA等位基因与孩子的VWA等位基因中没有相同的,所以可完全排除,C正确;
D、争议父亲的VWA等位基因与孩子的VWA等位基因中都有17,所以不能完全排除,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作为标记基因,研究基因控制蛋白质的合成 | |
B. | 作为标签蛋白,研究细胞的转移 | |
C. | 注入肌肉细胞,繁殖发光小白鼠 | |
D. | 标记噬菌体外壳,示踪DNA路径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A细胞组成的植物一般个体比较弱小,且不可育 | |
B. | B细胞含有3个染色体组 | |
C. | C细胞组成的生物一定为三倍体 | |
D. | D细胞组成的生物一定为单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于基因表达载体的质粒都是由天然质粒人工改造过来的 | |
B. | 基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分 | |
C. | 目的基因都是指编码蛋白质的结构基因 | |
D. | 能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控程序是启动子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①如和②发生需要无氧环境 | B. | 过程①②③都有ATP产生 | ||
C. | 过程③和④都需要氧气的参与 | D. | 过程①~④所需的最适温度基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 | |
B. | 用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性 | |
C. | 愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性 | |
D. | 组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性 |
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