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13.豌豆的腋生花对顶生花为显性.以纯合的腋生花豌豆与顶生花豌豆杂交得F1,以F1自交得F2(种子).从理论上讲,由这批种子发育而成的植株开花情况是(  )
杂交组合子代表现型及数量
甲(顶生)×乙(腋生)101腋生,99顶生
甲(顶生)×丙(腋生)198腋生,201顶生
甲(顶生)×丁(腋生)全为腋生
A.$\frac{3}{4}$的植株只有腋生花,$\frac{1}{4}$的植株只有顶生花
B.每株植株上有$\frac{3}{4}$为腋生花,$\frac{1}{4}$为顶生花
C.有的植株只有腋生花,有的植株只有顶生花,有的植株既有顶生花又有腋生花
D.所有的植株都既有顶生花又有腋生花,但没有一定的比例

分析 豌豆的腋生花对顶生花为显性,用A、a表示.纯合的腋生花豌豆(AA)与顶生花豌豆(aa)杂交得F1(Aa),F1自交得F2,F2的基因型及比例为AA(腋生花):Aa(腋生花):aa(顶生花)=1:2:1

解答 解:A、由于豌豆的腋生花对顶生花显性,纯合的腋生花豌豆与顶生花豌豆杂交得F1自交得F2,理论上说会出现性状分离,种子发育而成的植株开花情况是腋生花:顶生花=3:1,A正确;
B、同一植株上只能有一种表现型,即只有腋生花或顶生花,B错误;
C、有的植株只有腋生花,有的植株只有顶生花,比例约为3:1,没有既有腋生花又有顶生花的植株,C错误;
D、植株上不可能既有腋生花又有顶生花,D错误.
故选:A.

点评 本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在真核生物中关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是 ( )

A、在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基

B、基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C、一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定

D、染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下所列的化合物与其功能不符的是(  )
A.水-细胞中的良好溶剂B.ATP-细胞中的直接能源物质
C.纤维素-细胞中的储能物质D.RNA-蛋白质合成的参与物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.为了认识酶作用的特性,以体积分数为20%的过氧化氢溶液为反应物的一组实验,结果如下表所示.在下列有关结论的描述中,从表中得不到实验依据的一项是(  )
方法观察结果
1常温下自然分解氧气气泡少而小
2常温下加入Fe3+氧气气泡稍多而少
3常温下加入鲜肝研磨液氧气气泡极多而大
4加入煮沸后冷却的鲜肝研磨液氧气气泡少而小
A.从催化反应条件看,酶有温和性
B.从催化活性看,高温使酶变性后失活
C.从催化反应物反应效率看,酶有专一性
D.从催化反应效率看,酶有高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.下列说法正确的是(  )
A.用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒
B.转基因“金米”中含有维生素A
C.任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分,因此,假单孢杆菌是“超级细菌”
D.基因工程在农业生产上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪项不是下丘脑分泌的激素(  )
A.抗利尿激素B.促甲状腺激素释放激素
C.促性腺激素D.促性腺激素释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分.其中,甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素.乙图是垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图.请据图回答下列问题.

(1)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,这时位于皮肤和内脏的冷觉感受器(或者感受器)兴奋,在大脑皮层产生冷觉.图甲中的a分泌量增加的同时,b(填字母)的分泌量也增加,二者表现为协同作用,共同促进机体的新陈代谢.
(2)如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白鼠对缺氧的敏感性将增强(增强或减弱).
(3)某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这类疾病在免疫学上称为自身免疫病.与正常人相比,该患者TSH的分泌量减少(增加或减少)
(4)图甲中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素.若胰岛B细胞受损,人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖.
(5)人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在光合作用中,RuBP 羧化酶能催化 CO2+C5(即 RuBP)→2C3(三碳酸).为测定 RuBP 羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化 C5与 14CO2 的反应,并检测产物 14C3的放射性强度.下列分析错误的是(  )
A.上述反应需要在无光条件下进行
B.BuBP 羧化酶催化的反应即 CO2 的固定过程
C.测定 RuBP 羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D.单位时间内 14C3 生成量越多说明 RuBP 羧化酶活性越高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.中国是世界上最大的茄子生产国,为培养优良的品种,育种工作者进行了大量的实践.请分析并回答:
(1)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因自由组合.选择基因型AABB与aabb的植株为亲本杂交,F1自交得到的F2中有6种表现型,其中晚开花深紫色果实的植株占$\frac{3}{16}$.
(2)青枯病是茄子主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合.若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)种子为育种材料,在短时间内培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子,则主要步骤为:
①第一步:种植四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取花药离体培养,获得基因型为AATT的子代;
②第二步:以基因型aatt、AATT的茄子为亲本杂交,得到F1(AaTt);
③第三步:种植F1,取花药离体培养,并在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理,获得纯合二倍体,从中选出表现型为早开花、抗青枯病的茄子.
此过程依据的主要遗传学原理是基因重组和染色体变异.

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