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    【题目】关于生态系统的物质循环和能量流动叙述不正确的是（ ）

    A. 生产者可通过光合作用合成有机物，使能量从无机环境流入生物群落

    B. 在一个食物网中碳元素主要以CO2的形式由一个营养级传给下一个营养级

    C. 能量在生物群落内的流动具有单向性和逐级递减特点

    D. 能量流动和物质循环同时进行，相依相存，不可分割

    【答案】B

    【解析】生产者可通过光合作用合成有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中，使能量从无机环境流入生物群落，A正确。在一个食物网中碳元素主要以有机物的形式由一个营养级传给下一个营养级，B错误；能量流动具有单向性和逐级递减特点，C正确；生态系统的功能中，物质循环和能量流动同时进行、相互依存，不可分割，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】成人可以有意识的排尿，婴儿却不能。这说明

    A．婴儿的脊髓内的低级中枢还未发育完全

    B．婴儿的泌尿系统还未发育完全

    C．脑中相应的高级中枢调控着脊髓内的低级中枢

    D．脊髓内的低级中枢并不受脑中相应的高级中枢的调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是利用小球藻进行光合作用实验的示意图；图乙是该植物净光合速率受光质与CO2浓度影响的曲线(不考虑光质对呼吸作用的影响)。请分析并回答问题

    （1）分析图乙，该实验的自变量是_____________；图乙中，黄光、C02浓度为300μL·L—1时，该植物细胞内合成ATP的场所是______________。

    （2）黑暗条件下，向试管中通入1802，则一段时间后，180也能出现在其呼吸产物CO2中。写出相关化学反应式________________________________________。

    （3）若在密闭且其他条件相同的情况下，测定A、B试管中氧气的变化，初始氧气浓度为300mg/L，24h后，A试管氧气浓度为500mg/L，B试管氧气浓度为116mg/L，则A试管中，小球藻光合作用产生的氧气量为_________mg·L—1·h—1。

    （4）据图乙研究结果，为提高温室作物的产量，你的建议是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基础知识填空

    （1）用光学显微镜观察各种动植物细胞，大多可以看到细胞核。细胞核的作用可概括为是转录和复制的主要场所、_________________、___________________。

    （2）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是________。同无机催化剂相比，酶_____的作用更显著，因而催化效率更高。

    （3）豌豆作杂交试验材料的优点：①豌豆是_____________植物，能避免外来花粉干扰；②具有易于区分的性状。孟德尔用它作实验材料通过__________的研究方法总结出了两大遗传定律，在对杂交实验现象进行解释时，他认为生物的性状是由_________决定的。

    （4）细胞中的一组_______，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

    上图为一雄果蝇体细胞的染色体组成，其一个染色体组中所含染色体可表示为_______或 ______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 基因工程中基因的“剪刀”是

    A．噬菌体、动植物病毒

    B．DNA连接酶

    C．质粒

    D．限制性核酸内切酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A，T，C，G，U五种碱基如下表所示，则该细胞器中完成的生理活动是（ ）

    碱

    A

    T

    C

    G

    U

    百分比数值

    35

    0

    30

    20

    15


    A.该细胞器中可发生：CO2+H2O （CH2O）+O2
    B.该细胞器中可发生：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
    C.该细胞器中可发生：mRNA→蛋白质
    D.该细胞器中可发生：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关核膜和细胞膜的叙述中不正确的是

    A. 主要成分都是脂质和蛋白质

    B. 两者蛋白质的种类有差异

    C. 核膜上的核孔实现了细胞内外频繁的物质交换和信息交流

    D. 核膜有2层，细胞膜只有1层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为小麦的几种育种方法示意图．

    （1）图中A，D方向所示的途径表示育种方式，A→B→C的途径表示育种方式．这两种育种方式的原理分别是、 ．
    （2）E方法所用的原理是 ， 而通过该过程出现优良性状也是不容易的，其原因是（写两点）．
    （3）C，F方法用的是同一种药剂，其作用原理是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时（ ）
    A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
    B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
    C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
    D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

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