A. | 由细胞构成 | B. | 能进行光合作用 | ||
C. | 有根、茎、叶的分化 | D. | 能利用种子繁殖 |
分析 1、蕨属于蕨类植物,蕨类植物体已有真正的根、茎、叶和维管组织的分化,蕨类植物主要靠孢子进行繁殖,仍属孢子植物.
2、被子植物最主要的特征是具有根、茎、叶、花、果实、和种子六种器官,并且种子不裸露,外面有果皮包被着.
3、分析题图:题图中的A、B分别代表蕨和西瓜两种植物,二者分别属于蕨类植物和被子植物,阴影部分表示蕨类植物和被子植物之间的共同点.
解答 解:A、自然界中除病毒外,其它生物体结构和功能的基本单位均是细胞,题图中的阴影部分可表示蕨和西瓜均由细胞构成这一共同特点,A错误;
B、蕨和西瓜两种植物均能进行光合作用而自养,题图中的阴影部分可表示蕨和西瓜均能进行光合作用这一共同特点,B错误;
C、蕨和西瓜两种植物在结构上均具有根、茎、叶的分化,题图中的阴影部分可表示蕨和西瓜均具有根、茎、叶的分化这一共同特点,C错误;
D、蕨利用孢子繁殖,西瓜用种子繁殖,题图中的阴影部分不能表示蕨和西瓜均能利用种子繁殖的特点,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物的类群和结构特点的知识,考生识记植物的主要类群、明确蕨类植物和被子植物的主要特征是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 供试种子数(粒) | 发芽率(%) |
完整种子 | 60 | 0.00 |
离体胚(去种皮) | 60 | 51.67 |
种子去胚根处种皮 | 60 | 18.33 |
种子去子叶处种皮 | 60 | 20.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可以防止果实脱落 | |
B. | 用脱落酸处理水稻种子,可以打破种子休眠促进其萌发 | |
C. | 用一定浓度乙烯处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 用一定浓度赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
DNA双链 | C | A | a链 | ||||
G | b链 | ||||||
mRNA | A | c链 | |||||
tRNA | G | A | G | d链 | |||
合成蛋白质 | 丙氨酸 | ? | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
取同种生物的不同类型的细胞,检测其基因表达,结果如下图。已知4种基因分别是①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因、④血红蛋白基因。则其因1和基因4分别最可能的是( )
A.①③ B.③④
C.②④ D.①②
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科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
显微镜下用鳞片叶外表皮细胞观察到细胞质壁分离现象时,细胞能够进行
A.DNA分子的复制
B.呼吸作用
C.光合作用
D.同源染色体联会
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