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    如图图像不能表达的生物学意义是：

    [　　]

    A．在一定范围内，植物光合速率与CO2浓度的关系

    B．在一定范围内，植物光合速率与光照强度的关系

    C．发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系

    D．植物呼吸速率与温度的关系

    答案：D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图像不能表达的生物学意义是（    ）

            

              

    A.在一定范围内，植物光合速率与CO2浓度的关系 

    B.在一定范围内，植物光合速率与光照强度的关系

    C.发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系

    D.植物呼吸速率与温度的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右侧图象不能表达的生物学意义是?

    A.光合速度与二氧化碳浓度的关系?

    B.细胞质壁分离速度与时间的关系 ?

    C.发生渗透吸水的细胞质量与时间的关系?

    D.氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

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    科目：高中生物 来源：2014届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中不能表达的生物学意义是

    A．光合速率与二氧化碳浓度的关系

    B．细胞质壁分离速率与时间的关系

    C．发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

    D．氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2014届四川成都市高三上学期摸底考试生物试卷 题型：选择题

    图中不能表达的生物学意义

    A．光合速率与二氧化碳浓度的关系

    B．细胞质壁分离速率与时间的关系

    C．发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

    D．氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

     

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