某兴趣小组以白蒜鳞茎为实验材料,开展了“探究3-吲哚乙酸促进大蒜生根的最适浓度”实验。请完成以下实验步骤。
(1)配制浓度为10-3mol/L的3-吲哚乙酸母液。取11支试管分别编号“1~11”,用移液管取10mL母液注入11号管中。从11号试管中取出1mL母液,移入10号管内,再加入蒸馏水至10mL, 得到浓度为10-4mol/L的溶液。再从10号管内移出1mL溶液至9号管中,再加入蒸馏水至10mL,进行类似处理。分别在8~2号管内配出相应溶液。此时试管中溶液最多的试管为 号管。取1号管向其中加入 蒸馏水。
(2)取11个大小接近的蒜瓣,绑上标签,编号1~11,分别放在1~11号试管上,考虑到试管内径的差异和蒜瓣底部的形状不同,可采取 措施,使蒜瓣基部接触液面。将试管置于试管架上。
(3)将上述装置放置48h。外周环境尽可能保持低温潮湿,减少空气对流,原因是 。处理过程中要保证使蒜瓣基部接触液面。
(4)将蒜瓣取下,经 后,置于25℃同一营养液中进行培养。观察并记录实验结果。
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
生根数 | 3 | 11 | 21 | 47 | 19 | 3 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 |
(5)实验结论:3-吲哚丁酸促进白蒜根生长的最适浓度为10-10mol/L
(6)评价:从实验设计角度看本实验的主要不足之处是 ;本实验的实验结论难以成立的原因(至少写两点) , 。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择决定了生物变异和进化的方向,进化导致生物多样性形成 | |
B. | 繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料 | |
C. | 培育无子西瓜和高产青霉菌的原理依次是染色体变异、基因突变 | |
D. | 基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中硝化细菌的硝化速度减弱,不利提高土壤肥力 | |
B. | 土壤中需氧型微生物的呼吸作用加快,数量增多 | |
C. | 农作物根的呼吸作用加强,吸收矿质元素的速度加快 | |
D. | 疏松的土壤易被雨水冲刷走,加大水土流失量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DC细胞能接受刺激,产生兴奋,传导兴奋 | |
B. | DC细胞摄取抗原的过程体现了细胞膜的物质跨膜运输功能 | |
C. | T细胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗体,从而发挥免疫效应 | |
D. | T细胞接受抗原刺激后将有特定mRNA的合成 |
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标II卷】 题型:
下列说法正确的是 ( )
A.T2噬菌体与烟草花叶病毒的核酸组成中含有相同的核苷酸
B.翻译时,64种密码子与64种反密码子之间进行配对
C.染色体和细胞膜所含有的元素种类相同
D.细菌中的核酸存在于拟核和质粒中
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:
洋葱营养价值高,有“蔬菜皇后”的美誉。当受到损伤时细胞液中的蒜氨酸酶释放出来,催化细胞质中的ACSOs分解产生硫代丙醛—S—氧化物、丙酮酸、氨气等一系列挥发性物质。下列哪些措施能缓解切洋葱流眼泪的是( )
A.将洋葱放在水里切
B.用开水烫一下切
C.在冰箱里冷藏一段时间后切
D.带上墨镜切
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:
类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是( )
A.囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性
B.高尔基体膜可以形成囊泡,细胞膜则不可以
C.V与T的特异性结合,保证了囊泡对货物的准确运输
D.囊泡对货物的准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
蛇毒是毒蛇分泌出来的一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质,也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质,分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。
(1)图甲中细胞①的名称是________,物质A是________。
(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺激素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式是________________。
(3)分析图乙,α银环蛇毒是一种________性毒液。当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是________,由图乙可知,α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是_____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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