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    3．萝卜的花有红色、紫色和白色，由一对等位基因控制．现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果如图所示．相关叙述错误的是（　　）
    A．红花植株与红花植株杂交，后代均为红花植株
    B．白花植株与白花植株杂交，后代均为白花植株
    C．红花植株与白花植株杂交，后代只有紫花植株
    D．决定萝卜花色的等位基因遗传时不符合基因分离定律

    分析 柱形图中第三组杂交组合为本题突破口，根据后代比例为1：2：1可知，该遗传遵循基因的分离定律，能够确定紫花肯定为杂合子，但是根据比例不能确定谁是显性纯合子．

    解答 解：A、由题意可知，红花为纯合子，只是不能确定是显性纯合还是隐性纯合，但是纯合子自交后代不发生性状分离，A正确；
    B、白花为纯合子，纯合子自交后代不发生性状分离，B正确；
    C、红花和白花都是纯合子，它们杂交后代均为杂合子，即表现为紫花，C正确；
    D、由分析可知，决定萝卜花色的等位基因遗传时符合基因分离定律，D错误．
    故选：D．

    点评 本题难度适中，解题的关键是能够判断紫花的基因型，白花和红花为纯合子，考查了考生对基因分离定律的熟练运用以及纯合子自交不发生性状分离的知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．细胞在代谢过程中也会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶，能使其分解为无毒物质．下列有关实验的分析，错误的是（　　）
    A．在①～⑥号试管中，单位时间内产生气泡最多的是试管②
    B．试管②肝脏研磨的目的是防止过氧化氢酶分解
    C．比较①和②号试管，所看到的现象说明说明酶的催化作用具有高效性
    D．②号试管与⑤⑥号试管产生的气泡不同，说明酶的催化作用需要适宜的酸碱度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在观察线粒体实验中，需要用到染液是（　　），将线粒体染成（　　）
    A．甲基绿，绿色B．健那绿，蓝色C．甲基绿，蓝绿色D．健那绿，蓝绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显性，这两对性状独立遗传：
    F1代性状紫茎绿茎缺刻叶马铃薯叶
    数量（个）495502753251
    （1）用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如表．这两个亲本的基因型分别是AaBb和aaBb．
    （2）基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是减数分裂第一次分裂后期，F1中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{4}$，F1中基因型为AABb的比例是$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP是生物体的主要能源物质
    B．人的心肌细胞和成熟红细胞内产生ATP的场所相同
    C．无氧条件下，光合作用是植物细胞ATP的唯一来源
    D．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质中都能产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是（　　）
    A．自然条件下，二倍体多数由受精卵发育而来
    B．单倍体的体细胞不一定只含有一个染色体组
    C．植物组织培养得到的个体都是单倍体
    D．三倍体无籽西瓜体细胞含有三个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，撕取洋葱鳞片叶内表皮容易获得只具有单层细胞的材料，但内表皮是无色透明的，用其直接作观察材料，效果不理想．中性红是一种弱碱性pH指示剂，变色范围为pH 6.4～8.0之间（酸性为红色，碱性为黄色）．植物的活细胞能大量吸收中性红并进入液泡；死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色．回答下列实验中的相关问题：
    （1）实验步骤
    步骤一：用小刀在鳞片叶内侧划成约2cm2的小块，两手握住小块的两侧并朝内表皮方向对折，露出内表皮，然后用镊子取下小片内表皮．
    步骤二：将取下的内表皮放入0.03%的中性红溶液中染色3min后，放在清水中浸泡10min，以褪去细胞壁的颜色．
    步骤三：在洁净的载玻片中央加一滴清水，将上述内表皮置于清水中，盖上盖玻片．
    步骤四：从盖玻片一侧滴加0.5g/mL的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引．这样的操作需要重复多次，使细胞浸润在蔗糖溶液中．
    步骤五：在显微镜下观察，结果如图所示．
    步骤六：将装片上的蔗糖溶液置换成清水，观察质壁分离复原现象．
    （2）现象分析
    ①观察结果显示，液泡的颜色为桃红色，由此可判断细胞液偏酸性．
    ②图中A处的物质是蔗糖溶液．细胞B的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是该细胞已死亡．
    ③一段时间后，能观察到质壁分离无法复原，原因可能是蔗糖溶液浓度过高，导致细胞失水过多而死亡．
    ④换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象．在此过程中，物质进出细胞的方式有自由（简单）扩散、主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．回答下列问题：

    （1）科学家用流动镶嵌模型较好地解释了生物膜的结构及特点，该模型认为生物膜具有流动性，其原因是组成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的．
    （2）图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，图1中所示的生物膜为线粒体内膜（嵴）（填结构）．图3表示的生理过程是光反应．
    （3）图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，图1中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体蛋白，如果将图2所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会（都会/有一个会/都不会）受到影响，原因是红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散不需要能量，而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供（或哺乳动物成熟红细胞只进行无氧呼吸）．
    （4）图1～3说明生物膜具有的功能有能量转换、控制物质进出细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是DNA分子复制的图解，请根据图回答：
    （1）如图表示DNA复制，过程，需要解旋酶和DNA聚合酶的作用．
    （2）图中的[2]过程表示以母链为模板进行的碱基的互补配对，参与配对的物质是游离在周围的脱氧核苷酸．
    （3）图中的过程可看出该过程的特点边解旋边复制、半保留复制（写两个主要特点）原核生物中该过程主要场所拟核、质粒．

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