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图表示在不同的氧浓度下某植物根系从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的情况。导致A、B两点和B、C两点吸收量差异的主要因素分别是

A.载体数量、能量                                      B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度                               D.能量、离子浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:?

(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是                                    。?(2)              点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是                                         。?

(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。?

(4)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比           (填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的                 倍。?

(5)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是                       。你认为氧浓度应调节到                    点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,试说明理由:

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖南岳阳四县一中高一下学期期中联考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(5分)图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O2吸收量和CO2释放量之间的关系。

(1)图甲L点时,叶绿体中      (填ADP或ATP)从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动。
(2)图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示          生成的CO2总量。
(3)影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是          
(4)由图甲看,当植物生长在缺镁元素的土壤中时M点向       (左或右)移动。如果植物长期生长在白天光照强度为1千勒克司的条件下,植物能否正常生长?          

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省宁波市高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(4分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2的释放量的变化,请据图回答:

(1)外界氧浓度在3%以下时,该器官的细胞呼吸方式主要是            

(2)该器官O2吸收量和CO2释放量的两条曲线在P点相交重合为一条曲线,表明在该点所对应氧气浓度下器官的呼吸方式是   

(3)当外界氧浓度在10%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时,需氧呼吸中CO2释放量约相当于厌氧呼吸的               倍;生成ATP的相对值约相当于厌氧呼吸的           倍。

 

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科目:高中生物 来源:2010年山东省烟台市高三年级诊断性测试(理综生物部分) 题型:选择题

图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O2吸收量和CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是(   )               

A.图甲L点时,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动

B.图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量

C.影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度

D.为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度

 

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