摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体.他将白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交.F1全部表现为红眼.再让F1红眼果蝇相互交配.F2性别比为1∶1.红眼占.但所有雌性全为红眼.白眼只限于雄性.为了解释这种现象.他提出了有关假设.你认为最合理的假设是 [ ] A．控制白眼的基因存在于X染色体上 B．控制红眼的基因位于Y染色体上 C．控制白眼的基因表现� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F₁全部表现为红眼。再让F₁红眼果蝇相互交配，F₂性别比为1∶1，红眼占，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最合理的假设是

[　　]

A．

控制白眼的基因存在于X染色体上

B．

控制红眼的基因位于Y染色体上

C．

控制白眼的基因表现出交叉遗传

D．

控制红眼性状为隐性性状

答案：A
解析：

　　解析：F₁全部表现为红眼，说明红眼性状为显性性状：所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性，说明控制红眼的基因不可能在Y染色体上，控制白眼的基因存在于X染色体上，所以摩尔根最可能提出这一假设。

　　知识链接：果蝇的体细胞中有4对染色体，被研究的基因有数百个，即每条染色体上有许多个基因。如，果蝇的某一条染色体上含有分别控制黄身、白眼、红宝石眼、截翅、朱红眼、深红眼、棒眼、短硬毛的基因，这些基因在染色体上呈线性排列。控制果蝇红眼和白眼的基因是位于X染色体上的一对等位基因。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（每空2分，共10分）果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有10⁴对基因，现有一果蝇种群，约有10⁷个个体。请回答下列问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的。

（2）随机从该种群中抽出1000只果蝇，测知基因型AA（灰身）350只，Aa（灰身）600只，aa（黑身）50只，则A基因的基因频率为，a基因的基因频率为。

（3）已知果蝇的正常翅与残翅属于一对相对性状，由一对等位基因控制，残翅（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有1只残翅果蝇，那么残翅b基因的基因频率为。

（4）摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F₁全部表现为红眼。再让F₁红眼果蝇相互交配，F₂性别比为1：1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为解释这种现象，他提出了有关假设。你认识最合理的假设是。

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科目：高中生物 来源：2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型：综合题

(12分)现有一黑腹果蝇的野生种群,约有10⁷个个体。每个黑腹果蝇个体约有10⁴对基因,如图所示为该种群中某一果蝇体细胞染色体示意图,请分析回答一下问题:

（1）该果蝇体细胞内有______________个染色体组。
（2）该果蝇的基因型为______________________,它进行减数分裂可以产生___________种配子。
（3）在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意一种配子的模式图。（2分）
（4）假定该种群中每个基因的突变频率是10^-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是
_________________。
（5）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________________。该种群中果蝇有大量的可遗传的变异,它们都可以为生物进化提供______________,但不能决定生物进化的方向。现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是______________。
（6）随机从种群中抽出1000只果蝇,测知基因型AA(灰身)350只,Aa(灰身)600只,aa(黑身)50只,请问种群中A基因的基因频率是_____________。
（7）摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F₁全部表现为红眼。再让F₁红眼果蝇相互交配，F₂性别比为1：1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认识最合理的假设是。（2分）