A、没有出现纺锤体,但有染色体的变化 |
B、没有染色体的变化,但有纺锤体的出现 |
C、有遗传物质的复制,无纺锤体的出现 |
D、无遗传物质的复制,也无纺锤体的出现 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP水解释放的能量可转化为光能、电能等 |
B、细胞内多个基因发生突变,细胞就转化成癌细胞 |
C、在含适量DNA酶和S型菌DNA的培养基中,R型菌不能转化为S型菌 |
D、目的基因导入受体细胞,并在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测 |
B、引进姬小蜂后可降低本地椰心叶甲的环境容纳量 |
C、姬小蜂引进本地后其种群增长曲线呈“J”型 |
D、引进本地的姬小蜂会与椰心叶甲共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、群落的物种构成不断发生变化 |
B、只存在生物与生物之间的相互作用 |
C、物种总数起始增多然后趋于稳定 |
D、成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS |
B、分子式为C63H105O45N17S2的多肽链化合物中,最多含有的肽键数目是16个 |
C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氧来源于羧基 |
D、翻译获得的肽链时,就已经具有了生物活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转运RNA、抗体、载体蛋白发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体 |
B、同一生物的不同细胞因细胞分化导致细胞器在数量上有区别但种类是相同的 |
C、蓝藻与绿藻都能进行光合作用,但二者在结构上的主要区别是有无叶绿体 |
D、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传物质的载体都是染色体,无氧呼吸的产物与人的相同 |
B、幼嫩种子能为果实发育提供生长素,还能提供大量促进果实成熟的物质 |
C、三种果实成熟的果肉细胞均含大液泡,其中贮存有丰富的有机物 |
D、三者均不含中心体,细胞均有叶绿体和细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正在发生质壁分离的细胞原生质的重量与时间的关系 |
B、酵母菌无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系 |
C、光合作用速率随二氧化碳浓度变化而发生的变化 |
D、细胞衰老过程中,细胞中自由水含量的变化 |
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