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    【题目】下列哪项是对内环境稳态实质的描述

    A．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

    B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果

    C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡

    D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件

    【答案】C

    【解析】是在神经、体液和免疫调节网络共同调节下实现的，A错误；是通过各个个器官系统协调活动的结果，这属于稳态的调节过程，B错误；内环境稳态的实质是指内环境的成分和理化性质维持相对恒定，处于动态平衡中，C正确；内环境的稳态是体内细胞生活不可缺少的条件，这属于稳态的意义，D错误．

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    A. 二糖

    B. 多糖

    C. 氨基酸

    D. 脂肪

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    【题目】某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基型为AaBB，且II-2与II-3婚配的子代不会患病。根据以下系图谱，正确的推断是

    A．I-3的基因型一定为AABb

    B．II-2的基因型一定为aaBB

    C．III-1的基因型可能为AaBb或AABb

    D．III-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16

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    【题目】在叶绿素提取和分离实验中，特别要注意不能让层析液没及滤液细线，其原因是

    A、滤纸条上的几种色素不能扩散

    B、色素会沿滤纸条扩散速度太慢而效果不佳

    C、层析液妨碍了色素的溶解

    D、色素被层析液迅速溶解不能向上扩散

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    【题目】利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理后培养，观察菌落。下列说法不正确的是

    A．通过E、F对照的，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

    B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌

    C．已知S型菌在体外培养时荚膜可能丢失，则C中出现粗糙型菌落不能证明DNA是转化因子

    D．将各组获得菌体注入小鼠会能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）该结构通式的特点___________。

    （2）区分该结构不同种类的依据是________________，举例说明该物质构成的大分子有机物的功能（任举两例）_________________、_________________。

    （3）当它与另一个同类分子结合时的方式称为________________，形成的化学键叫做________________，可表示为_______________，产物是_______________。

    （4）某物质的R基若为—CH2—CO—CH3时作为，此物质的结构简式可表示为_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列各种光的照射下，绿色植物光合作用制造有机物最多的是 （ ）

    A. 白光 B. 红橙光 C. 黄绿光 D. 蓝紫光

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    【题目】下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

    A. 培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体

    B. 培养人的B细胞能够无限地增殖

    C. 人的成熟红细胞经过培养能形成更多的红细胞

    D. 用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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    【题目】下列途径一般不会传播艾滋病的是（　　）

    A. 与患者握手

    B. 输血

    C. 与艾滋病患者发生性关系

    D. 使用消毒不彻底的器械补牙

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