练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．下列关于蛋白质合成的叙述，正确的是（　　）
    A．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
    B．一种氨基酸只能由一种特定的tRNA将它携带到核糖体上
    C．DNA聚合酶和RNA聚合酶主要在细胞核内合成
    D．线粒体和叶绿体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

    分析 1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．
    2、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链．多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质．

    解答 解：A、密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，而反密码子在tRNA上，A错误；
    B、由于密码子的简并性，一种氨基酸能由一种或几种tRNA将它携带到核糖体上，B错误；
    C、DNA聚合酶和RNA聚合酶都是蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，C错误；
    D、线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，其中的DNA能控制某些蛋白质的合成，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．甲图所示过程核糖体的移动方向是从右到左
    B．甲图所示的是翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
    C．乙图所示的是转录过程，其转录产物可以作为甲图中的模板
    D．若合成后的②含有n个单体，则乙图DNA单链最少有3n个单体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于糖类生理作用的叙述中，正确的是（　　）
    A．核糖和脱氧核糖是DNA的重要组成成分
    B．葡萄糖是细胞的主要能源物质
    C．肝糖原是肝脏的主要成分
    D．纤维素是植物细胞中重要的储存能量的物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是某高等生物细胞分裂图，请据图回答：

    （1）该生物体细胞中有4条染色体，该生物最可能属于生态系统成分中的消费者．
    （2）图中具有4个染色体组的细胞是C．
    （3）能发生基因重组的细胞是B．
    （4）若将图中的①放入含有胰液的试管中，在适宜的条件下充分处理，最先得到的产物应是多肽和DNA，实验后期还得到了脱氧核苷酸，这说明胰液中还含有DNA酶酶．
    （5）假设位于①上的基因是a，则②上的基因应该是a，当②上的基因为A时，则是基因突变的结果．
    （6）请在方框内画出D细胞分裂过程中的后期图．．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如表：（表中“√”表示有，“×”表示无）请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊5种细胞中
    五种不同生物的部分生活细胞结构分析
    核膜叶绿素叶绿体细胞膜细胞质细胞壁
    甲√√√√√√
    乙√××√√√
    丙√××√√×
    丁×√×√√√
    戊×××√√√
    （1）甲、乙最可能取自高等植物，判断的依据是甲、乙细胞有核膜和细胞壁可推知为植物细胞．
    （2）丙最可能取自动物，判断的依据是有核膜却无细胞壁可知为动物细胞．
    （3）丁、戊最可能是原核细胞，判断的依据是无核膜可知为原核细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一只突变型雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1．你对此作出的合理解释是（　　）
    A．该突变基因为常染色体显性基因，且含该突变基因的雄性个体致死
    B．该突变基因为X染色体显性基因，且含该突变基因的雄性个体致死
    C．该突变基因为常染色体隐性基因，且含该突变基因的雌配子致死
    D．该突变基因为X染色体隐性基因，且含该突变基因的雌配子致死

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西南宁市高一下学期期中段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物的精原细胞中有两对同源染色体，分别用A、a和B、b表示。若不考虑同源染色体的交叉互换，则由它的一个精原细胞形成的任意两个精子中，不可能出现的是

    A．AB和ab B．aB和Ab

    C．Ab和ab D．AB和AB

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某种雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体髙等植物，其花色（A、a）和叶形（B、b）性状分别由不同对染色体上的各一对等位基因控制，其中一对基因位于X染色体上．下表是两个杂交组合的亲本性状及子代表现型与比例：
    杂交组合亲本表现型子代表现型及比例
    父本母本♂♀
    甲红花宽叶白花宽叶$\frac{1}{4}$红花宽叶、$\frac{1}{4}$红花窄叶、
    $\frac{1}{4}$ 白花宽叶、$\frac{1}{4}$白花窄叶    		$\frac{1}{2}$红花宽叶、
    $\frac{1}{2}$白花宽叶
    乙白花窄叶红花宽叶$\frac{1}{2}$红花宽叶、$\frac{1}{2}$红花窄叶无雌性个体
    （1）根据杂合甲可判定控制叶形性状的基因位于X染色体上．
    （2）在花色这一性状中白色是隐性性状．杂交组合乙中母本的基因型是AAXBXb．
    （3）杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同作用使雄配子致死．若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种，应选择基因型为AaXbY的雄株作父本．
    （4）自然界偶尔会出现该种植物的单倍体植株，但一般不育，其原因可能与细胞中没有同源染色体有关．若要恢复其可育性，通常可采取的措施是用秋水仙素（或低温）处理．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示某化合物的结构式，读图回答：

    （1）该化合物中有1个氨基和1个羧基．
    （2）该化合物形成的结构-CO-NH-叫做肽键，此化合物共有4这样的结构．该化合物叫五肽．
    （3）该化合物是有4 种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是R基不同．
    （4）请写出氨基酸的结构通式：．
    （5）某二十二肽被水解成1个四肽，2个三肽，2个六肽，则这些短肽游离的氨基总数的最小值及肽键总数依次是C
    A.6，18    B.5，18    C.5，17    D.6，17．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案