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【题目】下图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图冋答:

1图1细胞中4抗体的合成、加工、分泌相关的生物膜结构包括 填序号,抗体从细胞内分泌到细胞外的过程体现了细胞膜的结构具有

2图2细胞进行细胞呼吸产生C02的场所是 填序号,动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要与图中的 填序号等细胞器的功能有关。

3DNA粗提取实验中破碎图2细胞时加入洗涤剂,其作用是瓦解结构 填序号;而破碎图1细胞常采用的操作是

4导致图1细胞与产生该细胞的记忆细胞在形态、结构、功能方面差异的原因是

5图2中两种细胞器比较的叙述,正确的是

A所含酶种类均不同

B都与能量代谢有关

C都能发生A-U配对

D增大内部膜面积的方式相同

E存在所有真核细胞中

【答案】11、3、5、7 一定的流动性

25、9 6、7

31 将乙细胞放入蒸馏水,使之吸水涨破

4基因的选择性表达

5BC

【解析】1抗体属于分泌蛋白,分泌蛋白的合成和分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,所以与抗体的合成、加工、分泌相关的生物膜结构包括内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜等抗体的分泌属于胞吐作用,体现了细胞膜的流动性

2植物细胞一般有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,故图2细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体、细胞质基质动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要表现在:前期形成纺锤体的方式不同,动物细胞由中心体发出星射线构成纺锤体,植物细胞由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体;末期细胞质一分为二的方式不同,植物细胞有高尔基体在细胞中央形成细胞板逐渐向两极延伸形成细胞壁,动物细胞膜向内凹陷将细胞一分为二

3DNA粗提取实验中,破碎植物细胞时加入洗涤剂,其作用是瓦解1细胞膜;而破碎图1细胞常采用的操作是将乙细胞放入蒸馏水,使之吸水涨破

4导致图1细胞与产生该细胞的记忆细胞在形态、结构、功能方面差异的原因是细胞分化,根本原因是基因的选择性表达

5图2中的是线粒体--有氧呼吸的主要场所;叶绿体--光合作用的场所

解:A、线粒体和叶绿体的功能不同,所含酶种类不同,A错误;

B、线粒体和叶绿体都和能量转换有关,B正确;

C、线粒体和叶绿体都能进行转录和翻译,都能发生A-U配对,C正确;

D、线粒体内膜向腔内折叠形成嵴,以增大膜面积;叶绿体是一个个囊状结构堆叠成基粒,以增大膜面积,D错误;

E、哺乳动物成熟的红细胞中既没有线粒体,更没有叶绿体,E错误

练习册系列答案
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【题目】由X染色体上隐性基因导致的遗传病

A.如果父亲患病,女儿一定不患此病 B.如果外祖父患病,外孙一定患此病

C.如果祖母为患者,孙女一定患此病 D.如果母亲患病,儿子一定患此病

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【题目】以下叙述,合理的是

A. 能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体

B. 小麦根尖分生区细胞中可产生[H]和ATP的场所只有线粒体

C. 能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等

D. 可含有色素的细胞器只有叶绿体

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【题目】乌鱼能用于治疗各种痔、湿痹、面目浮肿,利大小便。为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响,选取了该池塘中的5种不同生物,并对其食物进行分析,结果如下表。

泥鳅

水蚤

小球藻

乌鱼

河蚌

泥鳅

水蚤

(1)乌鱼的药用意义体现了生物多样性的__________价值。

(2)在整个生长季节,流经各部分能量数值(单位:kJ)如下表。

太阳能

光合效率

能量传递效率

水蚤

河蚌

1010

1%

10%

106

106

则乌鱼获取的能量是_________________

(3)调查池塘中乌鱼的种群密度可以采取的方法是_____________________,池塘中___________两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升。

(4)该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地,该过程属于___________演替。

(5)油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物,请用食物链(食物网)描述小球藻吸收该物质后,多氯联苯进入乌鱼体内的途径。

______________________________

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【题目】水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。科研人员为找到水体富营养化的治理方法,对某淡水生态系统进行研究。下面为此淡水生态系统的营养结构。下列叙述不正确的是

A水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡

B图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落

C图中浮游动物、低栖动物和鱼类都可作为第二营养级

D可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体

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【题目】土壤中某些真菌能与植物根系形成菌根,在菌根形成率低的某高寒草甸实验区进行菌根真菌接种,可提高部分牧草的菌根的形成率。图为接种菌根真菌后实验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果。下列叙述错误的是

A. 真菌与优质牧草A是共生关系,与劣质牧草B是寄生关系

B. 图中的种群密度应该是采用样方法调差出来后的平均值

C. 接种菌根真菌后,提高了试验区生态系统的抵抗力稳定性

D. 此实验在时间上形成前后对照,种群密度和物种丰富度是因变量

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