A、1851株 |
B、5553株 |
C、16659株 |
D、617株 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节迅速、准确,作用时间短暂 |
B、体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 |
C、内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节 |
D、内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雌:雄=1:1 |
B、雌:雄=2:1 |
C、雌:雄=3:1 |
D、雌:雄=1:0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4 | B、6 | C、8 | D、9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、开始阶段外界溶液浓度小于表皮细胞细胞液浓度,发生质壁分离现象 |
B、细胞膜主动运输K+和NO3-.进入细胞,细胞液浓度升高,过一会又复原 |
C、由于质壁分离而使原生质体内溶液的浓度升高,过一会儿又复原 |
D、实验做错,不会发生质壁分离的复原,因为表皮细胞由于质壁分离过度而死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、漂浮在水面 | B、沉到大烧杯底 |
C、仍悬浮 | D、都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与F1进行测交的个体是隐性纯合子 |
B、测交子代出现不同的性状表现 |
C、测交不受其他花粉等因素的影响 |
D、测交后代的性状表现及比例能直接反映F1的配子类型及比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态 |
B、人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 |
C、内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制 |
D、人体维持稳态的调节能力是很强的,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1 |
B、1:1:1:1 |
C、9:3:3:1 |
D、42:42:8:8 |
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