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    【题目】科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”。这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和分化，但能连续数日生成蛋白质。下列关于蛋白质的叙述中，正确的是

    A．蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物

    B．每种蛋白质都由20种氨基酸组成

    C．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、Fe等元素

    D．氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质是同一种蛋白质

    【答案】A

    【解析】蛋白质的基本单位为氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成多肽，多条多肽盘曲折叠形成具有空间结构的蛋白质，A正确；构成蛋白质的氨基酸共有20种，但不是每种蛋白质都具有这20种氨基酸，B错误；蛋白质的元素组成为C、H、O、N大多数含S，血红蛋白中还含有Fe，C错误；蛋白质的结构由氨基酸种类、数量和排列顺序以及多肽链的空间结构决定，因此氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质其多肽链空间结构可能不同，不一定是同一种蛋白质，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是

    A．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力

    B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆

    C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿

    D．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】西瓜瓜形有圆形、扁盘形、长形，果肉有红色和黄色。为研究西瓜的果形和果肉颜色的遗传规律，某科研小组做了如下图实验。请回答:

    实验一

    实验二

    P黄色长形 × 红色长形

    ↓

    F1 黄色长形

    ↓

    F2

    P 黄色长形 × 红色圆形

    ↓

    F1 黄色扁盘

    ↓

    F2 黄色扁盘27:红色扁盘9:黄色圆18:红色圆形6:黄色长形3:红色长形1

    （1）西瓜是雌雄异花植物，在进行杂交实验时，可避免____________________的麻烦。实验过程中授粉前后都要进行___________________处理。

    （2）西瓜果肉红色对黄色是隐性，可通过______________来判断。

    （3）西瓜的果形由______对等位基因决定，遵循的遗传定律是____________________。

    （4）实验二中F2的黄色圆形南瓜中，能稳定遗传的个体占__________________。

    （5）实验一的F1与实验二的F1进行杂交，后代表现型及比例是________________。

    （6）若将实验二中F2的红色扁盘瓜的种子独立种植，单株收获，则F3代中，有1/9植株的后代全部表现为红色扁盘瓜，有_____________的后代表现为红色扁盘:红色圆形:红色长形=9:6:1。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据课本所学回答下列问题。

    （1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑______、______和_________等条件。

    （2）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的_______。

    （3）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____________。

    （4）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是：将____________的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基____________。

    （5）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过_______处理后丢弃，以防止培养物的扩散。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。

    （1）接种前要对培养基进行____________处理。在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在________条件下进行。

    （2）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌的菌样应从________的环境中采集。

    （3）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制________培养基（按用途分类），该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的________。

    （4）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是________，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生________来筛选纤维素分解菌。某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤健康大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为学的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表：

    组别

    实验处理

    实验结果

    错误次数

    完成学习所需时间（秒）

    A

    不作任何处理

    8．76

    112．39

    B

    向大鼠脑的一定区域

    缓慢注射0．5M缓冲液

    溶解的鹅膏草氨酸0．1ml

    15．72

    149．73

    请回答下列有关问题：

    （1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以 信号的形式传导，在神经元之间以 信号通过 结构来传递。

    （2）胆碱能神经元的活动与受体有关，毒草碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏草氨酸与 上的毒草碱受体结合，使乙酰胆碱与该受体的结合受到影响，从而产生与 相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的。

    （3）表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力 ，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据。

    （4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组做与B组相同手术但注射 的实验，当新增一组实验所得的数据与 组相近时，可进一步支持上述猜测。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。

    （2）实验原理；还原性糖可用 试剂、淀粉可用 试剂来检测。

    （3）实验器材：一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。

    （4）实验步骤：略

    （5）实验现象：鉴定还原性糖：如果看到___________就说明有还原性糖存在；否则没有。

    鉴定淀粉： 如果看到____________就说明有淀粉存在；否则就没有。

    （6）在鉴定还原性糖的实验操作中应注意___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    即自由水和结合水。在植物细胞中自由水和结合水的相对比例的变化，是与生命活动相适应的。

    请回答下列有关问题：

    （1）农民将新收获的种子放在场院晾晒，是为了除去部分________，然后再将其储存。这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是可降低种子的呼吸作用，从而减少有机物的消耗。这说明________水多，代谢旺盛。

    （2）如果将晒过的种子再用火烘烤，失去的是________水。

    （3）血液凝固时________水转变成________水。说明自由水和结合水可以相互转化。

    （4）幼小的植物体内自由水比例减小时，植物代谢强度降低，生长缓慢；自由水比例增大时，

    机体代谢活跃，生长迅速。这说明了________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用进入细胞内，DNA被释放出来，进人到细胞核内；最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于:

    A. 基因突变 B. 基因重组 C. 基因互换 D. 染色体变异

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