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下列有关实验的叙述中,正确的是(  )
A、观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,连续观察一个处于分裂中期的细胞一段时间,可看到它进入后期
B、胰脂肪酶、胰岛素、抗体都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应
C、用纸层析法分离叶绿体中的色素时,扩散速度最慢的色素带名称是叶绿素a
D、探究酵母菌的呼吸方式时,不能用澄清的石灰水来检测产生的气体
考点:检测蛋白质的实验,蛋白质在生命活动中的主要功能,叶绿体色素的提取和分离实验,探究酵母菌的呼吸方式,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答.
解答: 解:A、观察细胞分裂的实验中,细胞已经被解离杀死,不能看到细胞分裂的动态变化过程,A错误;
B、胰脂肪酶、胰岛素和抗体的本质都是蛋白质,可以与双缩脲试剂发生紫色反应,B正确;
C、用纸层析法分离叶绿体中的色素时,扩散速度最慢的色素带名称是叶绿素b,C错误;
D、探究酵母菌的呼吸方式时,可以用澄清的石灰水来检测产生的气体二氧化碳,D错误.
故选:B.
点评:此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施中,主要目的在于促进细胞呼吸的是(  )
A、种子晒干后保存
B、水稻的合理密植
C、水果的低温保鲜
D、作物的中耕松土

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞结构的电镜照片,图中箭头所指的带状细胞器、小点所代表的细胞器物质组成分别是(  )
A、高尔基体,DNA和脂质
B、中心体,DNA和蛋白质
C、线粒体,RNA和脂质
D、内质网,RNA和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学中的许多原理都和日常生产生活有密切的关系.下列有关生物学原理应用的叙述,正确的是(  )
A、农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等,目的是提高其抵抗力稳定性
B、劣质奶粉使婴儿水肿的原因是人体缺少蛋白质的来源而导致血浆渗透压降低,进而引起组织液增多
C、控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量
D、再次接某种疫苗后,记忆细胞分化产生更多的浆细胞和淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同氨基酸在分子结构上的主要区别是(  )
A、碱基的数量不同
B、羧基的数量不同
C、氨基和羧基与C连接的位置不同
D、侧链基团(R基)的结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是(  )
A、产生的变异均对生物不利
B、都能产生新的基因
C、都能产生可遗传的变异
D、产生的变异均对生物有利

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科目:高中生物 来源: 题型:

图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症.下列有关叙述中错误的是(  )
A、甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上
B、Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为DdXeY
C、Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ1和Ⅰ3
D、Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为
1
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响.下列叙述正确的是(  )
A、促进侧根数量增加的IAA溶液,会促进主根的伸长
B、施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C、将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加
D、与施用10-4 mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根长且侧根数量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列各图的分析正确的是(  )
A、
分析:a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌
B、
分析:甲是生产者,丁是消费者
C、
分析:环境条件不变时,种群密度下降
D、
分析:过程一定发生了同源染色体的联会和分离

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