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    在肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌，R型细菌转化过程中遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似（ ）

    A．太空诱变育种获得高产品种

    B．花药离体培养获得单倍体植株

    C．农杆菌质粒侵入受体细胞

    D．秋水仙素诱导染色体加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于人体细胞组成元素的叙述，正确的是（　　）
    A．.细胞干重含量最多的元素是C
    B．.活细胞中含量最多的是O，其次是H
    C．组成细胞的微量元素含量少、作用小
    D．.细胞中最基本的元素是O

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    科目：高中生物 来源：2016届四川成都外国语学校高三2月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某家族甲、乙两病的遗传图解，Ⅱ﹣6不携带致病基因，Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4结婚后，生育正常女孩的概率是（ ）

    A．4/9 B．1/3 C．15/16 D．15/32

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    科目：高中生物 来源：2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    虽然同卵双胞胎可能共享全部的DNA，但他们的基因也不完全一样。下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中，合理的是（ ）

    A．母亲形成次级卵母细胞时，非同源染色体发生自由组合

    B．该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的

    C．个体发育的有丝分裂过程中，间期染色体上某一基因发生基因突变

    D．父亲的精原细胞在产生精细胞过程中，同源染色体的非姐妹染色单体发生交换

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    科目：高中生物 来源：2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是（ ）

    A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

    B．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质

    C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同

    D．成熟红细胞经诱导后可以重新分化和增殖

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    科目：高中生物 来源：2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某双链DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上腺嘌呤占DNA全部碱基的比例为b，则互补链中腺嘌呤占该链碱基的比例为（ ）

    A．a/2—b B．a—b C．（a—b）/（1—a） D．a—2b

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是光照强度对甲、乙两种植物光合作用强度影响的曲线，其中一种植物生活在森林下层，另一种植物生活在沙漠中．请据图作答：
    （1）图中代表生活在沙漠中的植物的光合作用强度变化曲线是甲； b1点时植物叶肉细胞内产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体，另外在细胞质基质中也能产生 ATP；水参 与反应并产生[H]的部位有类囊体薄膜和线粒体基质（线粒体）．
    （2）图中 e 点时，限制甲植物增产的主要环境因素是光照强度，限制乙植物增产的主要环境因素 是CO2浓度、温度，此时固定 CO2量较多的植物是甲．
    （3）若将植物移植到缺 Mg 的环境中培养，一段时间后 b2点将向右（左、右）移动．
    （4）若探究温度对植物叶片细胞呼吸强度的影响，则实验需在黑暗条件下进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素．他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽台灯作为光源．移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）．请分析回答下列问题：
    （1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是CO2浓度．EF段CO2浓度不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C5的含量将如何变化？下降．
    （2）F点的含义是该光照强度（与光源相距105cm）时小球藻光合速率等于呼吸速率．
    若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向左移．
    （3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：
    温度（℃）1020304050
    光照下释放O2（mg/h）9.6714.6719.6721.6719.33
    请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：材料用具：小球藻若干、大试管若干、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等．
    该实验应控制好的两个主要无关变量是：①相同光照时间和距离（或相同的光照强度）；②小球藻的数量相同．
    实验步骤：
    第一步：将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液分别装入7只试管，再将数量相同的小球藻分别浸入7只试管中，然后分别放入7个水浴锅中．
    第二步：分组控制温度，使其依次为37℃、38℃、39℃、40℃、41℃、42℃、43℃（温度梯度差为1℃），并分别编号为1～7号．
    第三步：光照6h后测定O2的释放量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是棉花的去顶实验，下列相关分析错误的是（　　）
    A．棉花茎的尖端能合成赤霉素
    B．赤霉素能促进生长素的生物合成
    C．生长素能促进赤霉素的生物合成
    D．棉花成熟时，植株内生长素和赤霉素含量可能都下降

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