【题目】下列不能解除植物顶端优势的措施是
A.去掉顶芽
B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂
C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂
D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关生物进化与多样性的问题。
下图1为四个物种的进化关系树,图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度;图2表示非洲猴进化基本过程。回答下列问题:
(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是。
(2)四个物种起源相同,是由共同的祖先通过等变异,经过长期逐渐形成的。四个物种中,亲缘关系最近的两个物种是 , 两者的DNA差异至少经历了约万年的累积(DNA碱基进化速率按1%/百万年计算),判断它们属于两个不同物种的标志是。
(3)一个非洲猴种群的个体间存在形态、生理等特征方面的差异,体现的是多样性。图2中的X,Y,Z表示生物进化和物种形成的基本环节,X是指。
A.突变
B.选择
C.适应辐射
D.隔离
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅰ2无乙病致病基因。请回答下列问题:
(1)甲病的遗传方式是 。
(2)Ⅱ4可能的基因型是 。
(3)Ⅰ1产生的卵细胞可能的基因型是 。
(4)Ⅱ3是纯合子的概率是 ,她与一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】实验设计
关于土壤中某样品细菌的分离与计数的实验操作步骤如下:
土壤取样:
从肥沃、湿润的土壤中取样。先铲去表层土3左右,再取样,将样品装入事先准备好的________中。
(1)样品的稀释
稀释原因:样品的________直接影响平板上生长的________
稀释标准:选用一定稀释范围的样品液进行培养,保证获得菌落数在________之间,便于计数。
(2)稀释倍数
a.测定土壤中细菌的数量,一般选用________倍的稀释液进行平板培养;
b.测定放线菌的数量,一般选用________倍的稀释液进行平板培养;
c.测定真菌的数量,一般选用________倍的稀释液进行平板培养。
(3)微生物的培养与观察
培养:不同种类的微生物,往往需要不同的培养________和培养________
观察:每隔________统计一次________数目,最后选取菌落数目________时的记录作为结果。
(4)细菌的计数
当菌落数目稳定时,取同一________下的3个________进行计数,求出________,并根据所对应的________计算出样品中细菌的数目。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,、b、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答:
(1)若图1是小肠上皮细胞的细胞膜,则膜上D物质具有________作用,其吸收氨基酸为图示________所表示的跨膜运输方式。
(2)图1中a、b、c、d四种方式中受O2浓度影响的有________。
(3)若图1为胃黏膜上皮细胞的细胞膜,人在饮酒时,酒精是通过哪种方式进入细胞的? []________。因酒精的毒害作用,大量饮酒会导致不适或酒精中毒等。此物质跨膜运输方式与下列曲线相等合的是(__________)
(4)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,________。
第三步:________。
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则________。
b________。
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