A、①③⑤ | B、①③④ |
C、②③④ | D、②④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核细胞的核膜上有多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行 |
B、电镜下观察处于分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 |
C、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 |
D、原核细胞除拟核没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a为细胞个数;b为DNA分子;c为染色单体;d染色体 |
B、A可能表示的细胞是精原细胞 |
C、基因的自由组合规律主要是在图中的B细胞完成 |
D、可能不含Y染色体的细胞是CD |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 适量唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块+稀盐酸 |
实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 几乎无气泡 |
A、说明酶具有高效性的是3号和4号实验 |
B、1号和3号对照不能说明酶有专一性 |
C、各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 |
D、3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照,第三次观察(f)与第二次观察(d)形成对照 |
B、该实验主要观察细胞膜和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等 |
C、如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液,则可以省略e过程 |
D、可依据该实验原理观察气孔并证明气孔具有开闭功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病虫害的生物防治 |
B、作物轮作、套种 |
C、使用化肥提高作物产量 |
D、秸秆等农业废弃物的资源化利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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