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    （8分）某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（100～200mg· L-1），可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。
    材料用具：2～3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg·L-1）、蒸馏水、喷壶……
    方法步骤：
    （1）将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。
    （2）                           ________________________     。
    （3）                              ________________________  。
    （4）连续观察6周，记录并统计     ________________________   。

    （2）用蒸馏水稀释乙烯利溶液，配置成4种浓度（要求在0～100mg·L-1、100～200mg·L-1、200～300mg·L-1三个区间各至少取一种浓度）。
    （3）取等量上述各浓度乙烯利溶液，用喷壶分别喷洒各组黄瓜幼苗一次。
    （4）各组雌花数（或各组每株平均雌花数）

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    创新探究)某中学生物兴趣小组关于“调查人群中某项性状的遗传”的课题方案如下

    调查流程：

    (1)确定调查的性状、目的和要求：下列__________项不能作为调查性状，原因是_____________________________________________。

    A．能否卷舌　　　　　　　 　　　 B．发际形状

    C．体重 　　　　　　　　　　　　　 D．血型

    (2)制订调查计划：小组选择发际形状后，将下表发到同学手中填写。

    家庭成员发际形状调查表

    性状

    祖　父

    祖　母

    外祖父

    外祖母

    父亲

    母亲

    兄弟

    姐妹

    自　己

    A1

    A2

    A3

    B1

    B2

    B3

    发　际

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    V型

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    直型

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    说明：请在上表亲属的相应性状(能够了解到的)的空格中打“√”。

    请指出本表的不足之处，并完善。

    ___________________________________________________________。

    (3)实施调查活动：同学根据自己家庭情况如实填写。

    (4)__________，得出结论，撰写调查报告。

    结果分析：

    (1)在家庭调查中可依据__________和调查数据判断显隐性。

    (2)调查结果如与权威数字相差很大，试分析可能的原因是

    ___________________________________________________________。

     

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