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【题目】对如图所示细胞概述不正确的是(

A.能够进行光合作用的是甲、丁

B.丙、丁不遵循孟德尔遗传定律

C.乙是已经分化的细胞

D.四种细胞均有线粒体

【答案】D

【解析】

分析题图:甲图细胞含有细胞壁、叶绿体和液泡,是植物细胞;乙图细胞不含细胞壁,含有中心体,是动物细胞;丙图细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,是细菌细胞,属于原核细胞;丁为蓝藻细胞,属于原核生物。

A、甲含有叶绿体能进行光合作用,丁细胞虽然不含叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用,A正确;

B、孟德尔遗传定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传,丙丁是原核生物,不遵循孟德尔遗传定律,B正确;

C、乙细胞具有特定形态,是已经分化的动物细胞,C正确;

D、丙丁细胞是原核细胞,不含线粒体,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物的叶肉细胞在光下有一个与呼吸作用不同的生理过程,即在光照下叶肉细胞吸收O2,释放CO2。由于这种反应需叶绿体参与,并与光合作用同时发生,故称光呼吸。Rubisco是一个双功能的酶,具有催化羧化反应和加氧反应两种功能。RuBP(15—二磷酸核酮糖,C5)既可与CO2结合,经此酶催化生成PGA(3—磷酸甘油酸,C3),进行光合作用;又可与O2在此酶催化下生成1分子PGA1分子PG(2—磷酸乙醇酸,C2)。进行光呼吸。具体过程见下图:

1Rubisco在光照条件下,可以催化RuBPCO2生成PGA,再利用光反应产生的__________将其还原;也可以催化RuBPO2反应,推测O2CO2比值__________(填“高”或“低”)时,有利于光呼吸而不利于光合作用。

2)请写出鉴定Rubisco的化学本质是否是蛋白质的两种生物学方法。第一种方法是用________检验;第二种方法是用____________________________________检验。

3)比较细胞呼吸和光呼吸的区别,写出你进行比较的角度(至少写出三个方面)___________________

4)某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)

在光照条件下,图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片________________,其中图形B的面积表示_____________________,图形C的面积表示____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收 CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放 CO2的速率。吸收或释放 CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放 CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放 CO2的量),回答下列问题:

(1)在光照条件下,图形 ABC 的面积表示 ,该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用,其中图形 B 的面积表示 ,从图形 C 可推测该植物存在另一个 的途径,CO2进出叶肉细胞都是通过 的方式进行的。

(2)在上述实验中,若提高温度、降低光照,则图形 (填“A”“B”)的面积变小,图形 (填“A”“B”)的面积增大,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】红细胞生成素(EPO)是体内促进红细胞生成的种糖蛋白,可用于治疗肾衰性贫血等疾病。由于天然EPO来源极为有限,目前临床使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素( rhEPO),其简要生产流程如下图。请回答:

1)图中①技术利用的是__________原理,利用该技术扩增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便__________。图中②所指的物质是__________

2)培养重组CHO细胞时,要在培养液中添加一定量的__________,以防培养过程的污染;还需定期更换培养液,目的是__________

3)检测 rhEPO的体外活性需用抗 rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的杂交瘤细胞,可由 rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。细胞融合实验完成后,融合体系除杂交瘤细胞外,可能还含有未融合的细胞和其他种类的融合细胞,体系中出现多种细胞类型的原因__________。是未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活,原因是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国玉米的栽培历史大约有470 多年,欲提高玉米的品质和产量,人们对其遗传特性进行了深入研究。已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性,非甜(B)对甜(b)为显性,这两对基因独立遗传。现有4个玉米纯合品种:黄色非甜、黄色甜、白色非甜和白色甜。请回答下列问题:

1)下图为玉米中控制这两对相对性状的两对等位基因在染色体上的位置。图中竖线表示相关染色体,点表示相关基因位置,其中正确的是________

2)请设计一个杂交实验来同时验证:①玉米子粒黄色与白色这一对相对性状的遗传符合基因的分离定律;②玉米子粒黄色与白色、非甜与甜这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。请写出实验思路、预期结果及结论________

3)让黄色非甜玉米(AaBb)自交,若后代中黄色非甜∶黄色甜∶白色非甜∶白色甜=6321,则最可能的原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图揭示了遗传信息传递与表达的过程,有关该过程的叙述正确的是(

A.只要有DNA的生物,体内就能进行a过程

B.ad两个过程模板不同,所需原料、产物、酶均相同

C.在人体细胞中,abc过程均可发生,de过程不能发生

D.细胞中染色质形成染色体后,核基因进行b过程将受到阻碍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】8表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞内(不考虑细胞质)DNA分子数量的变化下列各项中对本图的解释完全正确的是(

A.同源染色体的联会发生在c-e期的某一段时间内

B.c点染色体数目为nf点染色体数目出现短时间的加倍

C.e点等位基因分离,f点染色体的着丝点分裂

D.间期是a-c,分裂期是c-e,精细胞变形的阶段是f-g

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体四种体液之间相互关系的示意图,下列相关判断错误的是(

A.若甲中蛋白质含量增多,可能会引起组织水肿

B.甲与丙之间不会发生直接的物质交换

C.正常情况下,四种液体中乙的氧含量最高,丙的二氧化碳含量最高

D.丁中含有多种与免疫有关的细胞,在内环境稳态调节中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下如图中所示的是生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;如图坐标系中的曲线表示两种生物之间的关系。

下列相关判断中,错误的是(  )

A. 图1中①~④表示的生物间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争

B. 图1的③中A数量大量减少后,B的数量一直增加

C. 图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④

D. 在一个生态系统中,两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系

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