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    【题目】如图表示具有竞争关系的两种生物的数量在不同环境中随时间变化的关系．下列说法不正确的是（ ）

    A.如果环境条件稳定且持续时间较长，可以使一种生物排斥另一种生物
    B.具有竞争关系的两种生物在同一环境中不可能共存
    C.据图可知，在竞争中是否处于优势，主要取决于环境条件
    D.自然群落中的竞争排除现象是有限的，因为自然环境总是不断变化的

    【答案】B
    【解析】解：A、由图1可知，如果环境条件稳定且持续时间较长，可以使一种生物排斥另一种生物，A正确；
    B、由图3可知，具有竞争关系的两种生物能在同一环境中共存，B错误；
    C、据图2可知，在竞争中是否处于优势，主要取决于环境条件，C正确；
    D、由图2、图3可知，自然群落中的竞争排除现象是有限的，因为自然环境总是不断变化的，D正确．
    故选：B．
    【考点精析】本题主要考查了生物种间关系的相关知识点，需要掌握种间关系是指不同种生物之间的关系；包括互利共生、互利共栖、寄生、竞争、捕食才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞共性的叙述，正确的是

    A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

    B. 都具有细胞核但不一定含有RNA和DNA

    C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

    D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，如激素、抗体，随①____________到达全身各处，与靶细胞表面的②____________结合，将信息传递给靶细胞。②_________（填“能”或“不能”）识别所有的信息分子，其本质为____________。

    （2）图B表示通过相邻两细胞的________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示______，请举一个例子：____________________________________。

    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示____________。

    （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与细胞膜的_____有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是

    A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B. ①、②均属于还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

    C. ④、⑤分别为纤维素、肌糖原、二者均贮存能量，可作为贮能物质

    D. ④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】端粒是染色体末端的结构，是染色体的一部分，其作用与细胞凋亡有关。下列有关端粒的说法不正确的是

    A. 由DNA序列及相关蛋白质组成

    B. 含有C、H、O、N、P元素

    C. 端粒可以转录生成组成核糖体的RNA

    D. 端粒DNA序列会随细胞分裂次数增加而变短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程．请回答下列问题：
    （1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、、 ．
    （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答） ．
    （3）a过程发生在真核细胞分裂的期，需要的原料为四种游离的 ．
    （4）能特异性识别mRNA上密码子的分子是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB，那么另外三个的基因型分别是

    A. Ab、aB、ab B. AB、ab、ab

    C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图．结合所学知识，分析下列推测最准确的是（ ）

    A.细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
    B.有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫
    C.与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达
    D.细胞丙消化抗原﹣抗体得到的部分产物可被细胞核利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】颤藻和水绵都是藻类，都能进行光合作用。下列关于两者的叙述中，错误的是

    A. 都有细胞壁

    B. 都有细胞膜

    C. 都有核糖体

    D. 都有叶绿体

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