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下列有关植物生命活动调节的说法错误的是(  )
A、调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的
B、植物生命活动的调节从根本上说是基因选择性表达的结果
C、根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动
D、植物激素都为有机高分子,故作用效果持久而稳定
考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,植物激素的作用
专题:
分析:调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的,植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果.植物的生长发育既受内部因子(激素)的调节,也受外部因子(如光、温度、日照长度、重力、化学物质等)的影响.这些化学和物理因子通过信号转导,诱导相关基因表达,调控生长发育.
解答: 解:A、调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的,A正确;
B、植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,B正确;
C、根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动,以满足生产实践的需要,C正确;
D、植物激素中的乙烯不是高分子化合物,且激素作用后会被分解,效果不会持久,D错误.
故选:D.
点评:本题考查植物激素的作用、植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,要求考生识记植物激素对生命活动的调节作用,明确激素不是孤立起作用的而,而是相互作用共同调节的;识记植物激素的功能,掌握植物生长调节剂的应用,明确外界环境因素不会改变激素的功能.
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对ATP的叙述中,错误的是(  )
A、远离A的高能磷酸键容易水解
B、只在光合作用中产生
C、ATP和ADP可以相互转化
D、生命活动的直接供能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

结合下表分析,相关叙述正确的是(  )
  性别决定类型相对性状及基因所在位置 
 果蝇 XY型;XX(♀),XY(♂) 红眼(W),白眼(w),X染色体上
 鸡 ZW型ZZ(♂)、ZW(♀) 芦花(B)、非芦花(b),Z染色体上
A、红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,子代中雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼
B、白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,子代中雌果蝇均为白眼,雄果蝇均为红眼
C、芦花公鸡与非芦花母鸡交配,子代中公鸡均为非芦花,母鸡均为芦花
D、芦花母鸡与非芦花公鸡交配,子代中公鸡均为芦花,母鸡均为非芦花

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种能生产食品香料的细菌,其生长速率、代谢产物的产量与培养液中的温度、pH、溶氧量等关系如图1.

在生产实践中,人们设计了高效、自控、产品质量较稳定的两级连续培养装置如图2,回答有关问题:

(1)根据曲线图与甲装置的用途可知,甲装置内的温度、pH应分别调节为
 

A.33℃和4.3    B.33℃和5.5    C.37℃和5.5    D.37℃和4.3
(2)发酵过程中,通气装置控制阀应
 

(3)在生产实践中,当甲装置内的细菌处于
 
期时,可让甲装置中的培养基大量流入乙装置,这样有利于乙装置中细菌较快进入
 
期以获得产品,达到缩短生产周期的目的.
(4)从培养液中提取食品香料的方法有:
 

A.过滤    B.蒸馏    C.萃取   D.沉淀
(5)甲装置中,最初取样是每毫升10个细菌,培养一段时间后,再次取样是每毫升320个细菌,则细菌至少繁殖
 
代.
(6)图3为该菌生产食品香料的代谢途径,若要大量合成食品香料,可采取的措施是
Ⅰ.
 
Ⅱ.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列关于生物进化的叙述错误的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、环境改变使生物产生定向的变异
C、生物进化的实质是种群的基因频率定向变化,导致生物朝着一定的方向不断进化
D、不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展,形成生物的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米田中偶尔会出现个别白化苗,造成玉米白化苗死亡的根本原因是(  )
A、缺乏叶绿素B、基因重组
C、基因突变D、环境改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是美国生物学家沃森和英国物理学家克里克的工作照片.1953年,他们根据前人的研究和自己的研究结果提出了(  )
A、自然选择学说
B、膜流动镶嵌模型
C、杂交育种理论
D、DNA双螺旋结构模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种动物体内的某种酶是由2条多肽链构成的,含有l50个肽键,则控制这个酶合成的基因中核苷酸的分子数至少是(不考虑终止密码子)(  )
A、912个B、456个
C、450个D、906个

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科目:高中生物 来源: 题型:

用六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交得到的子代是(  )
A、八倍体B、二倍体
C、四倍体D、六倍体

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