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    【题目】关于土壤小动物类群中丰富度调查的叙述，错误的是( )

    A．可以采用标志重捕法进行调查

    B．小动物的种类采用记名法

    C．有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察

    D．不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同

    【答案】A

    【解析】常用取样器取样的方法对土壤小动物类群中丰富度进行采集调查，A项错误；从土壤样式中采集的小动物，应采用记名法对其进行分类统计，B项正确；有些小动物用肉眼难以识别，可借助放大镜和实体镜进行观察，C项正确；组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的，D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是

    A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、II两种类型，比例为1:3

    B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律

    C．复制n次需要胞嘧啶的数目是

    D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内的细胞在细胞分裂过程中每条染色体中的DNA分子含量的变化曲线，下列有关叙述中错误的是

    A. DNA复制发生在bc时期

    B. 同源染色体分离发生在de时期

    C. ef时期的细胞中染色体数可能达到92条

    D. 染色体交叉互换等基因重组都发生在cd时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，抗体具有的主要功能是

    A．进行物质运输 B．发挥免疫作用

    C．催化生化反应 D．构成细胞成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

    A．衰老细胞细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩，染色加深

    B．细胞分化过程中，形态、结构、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不同

    C．生物体内，被病原体感染细胞的清除，属于细胞凋亡

    D．胚胎干细胞的分裂能力很强，分化程度也很高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程，请回答下列问题：

    （1）构建基因表达载体时，目的基因的首端必须含有________，目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是___________________________________________________________。对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和________检测，经多次筛选获得足够数量的该类细胞。

    （2）单克隆抗体制备的关键技术是 ____________________技术。单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是_____________________________________。

    （3）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中的______________制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或用图中的_____________________进行特异性结合检测。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于等位基因B和b发生基因突变的叙述，错误的是（ ）

    A．等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因

    B．X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率

    C．基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变

    D．在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组，得到的重组质粒导入牛的受精卵，使其发育为转基因牛，再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点（如图2）。将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌中得以表达。请据图回答问题。

    （1）图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的，图中①过程需要的酶是 。该过程所依据的碱基互补配对原则是 （用字母和箭头表示）。

    （2）图1中的mRNA是从人体的 细胞中获取。

    （3）重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌，通过含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图3所示：

    ①如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基B上生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的 ，即目的基因插入了 中。

    ②如果受体菌在培养基A上不能生长、繁殖形成菌落，而在培养基B上能生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的 ，即目的基因插入了 中。

    ③如果受体菌在培养基A和培养基B上都能生长、繁殖形成菌落，则使用限制酶a的切点是图2中的 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某生态系统中的能量流动示意图(单位:J·cm-2·a-1)，图2为该系统中的食物网。请分析回答：

    (1)流入该生态系统的总能量为_________J·cm-2·a-1；A1、A2、A3代表各营养级中______的能量；初级消费者用于生长、发育、繁殖的能量为___________ J·cm-2·a-1。

    (2)图2中的甲属于图1中的________和________，图2中不可能存在图1中的生物成分是________。若图2中的己大量减少，则从能量流动角度分析，理论上甲的数量会__________。

    (3)在图2食物网中若有多种食物来源时从各来源获得的能量相等，则丁增加X克至多需要戊_________克。

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